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18．如圖所示，電熨斗利用電流的熱效應工作，發光二極管具有單向導電性，它是利用半導體材料制成的．

分析 （1）電流流過導體時，導體要發熱，這種現象是電流的熱效應，發生電流的熱效應時，電能轉化為內能；
（2）發光二極管是由半導體材料制成的，可將電能轉化為光能，而且二極管具有單向導電性．

解答 解：
電熨斗工作時，電能轉化為內能，電熨斗是利用電流熱效應工作的；
發光二極管的主要材料是半導體．
故答案為：熱；半導體．

點評 本題考查了對電流熱效應、半導體材料應用及特點的了解，屬物理常識題，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一只蝸牛在刻度尺上爬了如圖甲所示路程，其數值是5.45cm，爬行時間通過機械停表記錄如圖乙所示為2.5s，則蝸牛的爬行的速度是2.18cm/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．李強是個善于觀察與思考的學生．
（1）他發現：家里洗菜池中裝滿水時，提起橡皮塞比較費力．說明：水對池底的橡皮塞有向下的壓強．圖甲實驗現象證明液體對容器側壁有壓強．圖乙中一個兩端扎有橡皮膜的長方體塑料小桶分別水平、豎直放入水中，橡皮膜都會向內陷現象進一步證明液體內向各個方向都有壓強．

（2）圖丙中，若將蒙上橡皮膜的空金屬盒放在液體里，U形管左右兩側液面就會產生高度差，高度差的大小反映了薄膜所受液體壓強大小．若想用此儀器探究液體內部壓強與深度的關系，如何進行實驗？
（3）李強同學利用微小壓強計探究出了在同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強相等，他想只要能夠計算出同一深度液體向下的壓強，則其它方向的壓強就可以知道了．于是他利用所學過的相關物理知識對液體內部壓強的計算公式進行了推導．請通過以下提示將這個公式推導出來．
如圖丁，設想在密度為ρ的液體中，液面下h處有一個水平放置的“平面”，平面上有一個長方體液柱，請推證液面下深度為h處液體壓強計算公式．
（4）李強同學又想到生活中很多物體在水中會受到浮力，他再次仔細觀察圖乙中的實驗現象，明白了浮力產生的原因是：浸在液體中的物體，其上、下表面受到液體對它的壓力不同，且向上的壓力大于向下的壓力，壓力差即為浮力．
（5）如圖戊所示的裝置，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側壓強不相等時，會向壓強小的一側凸起．小可同學用該裝置做“探究液體壓強是否跟液體密度、液體深度有關”的實驗．請你針對該實驗裝置從實驗設計的合理性、實驗過程的可操作性、實驗結果的可靠性等方面寫出一條評估意見．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究杠桿的平衡條件的實驗中，
（1）如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應該向右移動右端的螺母（選填“左”或“右”）．
（2）實驗時只有10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛3個鉤碼時，如圖乙所示，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設計兩種方案）
①在G處掛2個鉤碼；
②在E處掛3個鉤碼．
（3）通過對實驗數據進行分析處理，可得出結論：杠桿平衡條件是F1L1=F2L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．為了同學們順利進行中考，考務工作非常細致，用物理知識解釋相關做法，正確的是（　　）
A．用廣播指令，說明聲音的傳播不需要介質
B．調節廣播音量，是調節音調的高低
C．用廣播指令，說明聲音可以傳遞信息
D．禁止喧嘩，是在傳播途徑中控制噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．六月初，瓊島連日持續高溫，局部最高氣溫達到42.1°C，此溫度高于（選填“高于”或“低于”）人的正常體溫．在地面上灑水降溫，是利用水汽化（蒸發）吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列估測值中，最符合實際的是（　　）
A．中學生正常步行速度約為6m/s
B．一個普通礦泉水瓶的容積約為500L
C．人教版初中物理書的質量約為0.2kg
D．教室門的高度約為2dm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖四幅圖片中，能說明氣體壓強與流速有關的是（　　）
A．
墻壁上的吸盤		B．
升空的孔明燈		C．
飛行的客機		D．
流線型車頭

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明設計如圖A所示電路測定小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A0～3A）、電壓表（0～3V0～15V）、開關各一個、導線若干、滑動變阻器三只：A（20Ω0.5A）、B（50Ω0.5A）、C（500Ω1A）．

（1）實驗前在檢查儀器時，發現電流表指針如圖B所示，則接下來的操作是將電流表的指針調零．
（2）請你在圖A中補上兩根導線，將電路連接完整．
（3）正確連接電路后閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象（如圖C），則小燈泡的額定功率為0.625W．
（4）在某次調節中，滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1＞△R2（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）本次實驗中，滑動變阻器選擇B（填序號）

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