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某同學利用電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電鍵和若干導線測定小燈泡的額定功率.電源電壓為4.5V,所用小燈泡的額定電壓為2.5V.滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.該同學實驗步驟正確,實驗數據記錄在下表中.實驗中,他先移動滑動變阻器的滑片,當滑片恰好移到中點處時(即變阻器接入電路的電阻為10歐),燈炮正常發(fā)光,得到第一組數據.然后他又調節(jié)變阻器的滑片使燈泡兩端的電略壓分別高于和略低于小燈泡的額定電壓,得到后兩組數據,兩組數據中的電流表示數如圖所示.請根據上述實驗情況將表格填寫完整.

分析比較表中的數據,你能得到合理有用的信息有:________.

燈泡的亮度隨電功率的變化而變化,實際功率越大,燈泡越亮
分析:伏安法測燈泡功率,用公式P=UI,電壓表測燈泡兩端電壓U,電流表測燈泡電流I,用公式計算可得結果.通過調節(jié)變阻器的阻值,使通過燈泡的電流I增大,燈泡電阻不變,那么兩端電壓U會增大,據P=UI可以知道,P會增大,燈泡的實際功率增大,則燈越亮.
根據第一次數據燈泡正常發(fā)光時I=0.2A,可以知道電流表所用量程為0--0.6A.
解答:伏安法測燈泡功率,用公式P=UI,電壓表測燈泡兩端電壓U,電流表測燈泡電流I,用公式計算可得結果.
調小變阻器的阻值,則電路的總阻值減小,據歐姆定律知電路電流增大,燈泡阻值不變,則燈泡分到電壓增大;
反之,電路中電流減小,燈泡分到電壓減小.
根據表中第一次數據,燈泡正常發(fā)光時I=0.2A,可以知道電流表所用量程為0--0.6A.那么可以看出兩次電流表讀數a為0.18A,b為0.24A,a是第三次電流測量數據,b是第二次電流測量數據.
利用公式P實2=U實2I實2=2.8V×0.24A=0.67W>0.5W,燈泡比正常亮,P實3=U實3I實3=2.3V×0.18A=0.41W<0.5W,燈泡比正常暗,
將數據填入下表如圖:

分析表中數據,燈泡功率為0.5W時,正常發(fā)光;功率為0.67W時比正常亮;功率為0.41W時比正常暗.
可以看出:燈泡的亮度隨電功率的變化而變化,實際功率越大,燈泡越亮.
故答案為:燈泡的亮度隨電功率的變化而變化,實際功率越大,燈泡越亮.
點評:此題中電流表量程需要首先確定.方法是根據燈泡正常發(fā)光時電流表讀數為0.2A,確定量程為0--0.6A.電流表的讀數并不難,但是題目沒有指明a和b兩次讀數分別是2,3哪一次的,需要分析推導才能下結論.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

30、某同學利用電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電鍵和若干導線測定小燈泡的額定功率.電源電壓為4.5V,所用小燈泡的額定電壓為2.5V.滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.該同學實驗步驟正確,實驗數據記錄在下表中.實驗中,他先移動滑動變阻器的滑片,當滑片恰好移到中點處時(即變阻器接入電路的電阻為10歐),燈炮正常發(fā)光,得到第一組數據.然后他又調節(jié)變阻器的滑片使燈泡兩端的電略壓分別高于和略低于小燈泡的額定電壓,得到后兩組數據,兩組數據中的電流表示數如圖所示.請根據上述實驗情況將表格填寫完整.

分析比較表中的數據,你能得到合理有用的信息有:
燈泡的亮度隨電功率的變化而變化,實際功率越大,燈泡越亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學利用電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電鍵和若干導線測定小燈泡的額定功率.滑動變阻器上標有“10Ω 1A”字樣.估計小燈泡的額定功率在1瓦以內,所用小燈泡的額定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個.該同學連接電路正確,閉合電鍵后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現電流表示數無變化,電壓表示數始終是4伏.接著他邊思考邊改進實驗,直到小燈正常發(fā)光,這時滑動變阻器的滑片恰好在中點附近,此時電流表的示數如圖所示.
(1)指出該同學在實驗中曾經可能發(fā)生的問題.
(2)小燈泡的額定電流,并簡單說明理由.
(3)小燈泡的額定電壓,并簡單說明理由.
(4)小燈泡的額定功率.

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(1)指出該同學在實驗中曾經可能發(fā)生的問題.
(2)小燈泡的額定電流,并簡單說明理由.
(3)小燈泡的額定電壓,并簡單說明理由.
(4)小燈泡的額定功率.

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科目:初中物理 來源:2010年初中物理綜合卷(8)(解析版) 題型:解答題

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復習專題:測小燈泡電功率2(解析版) 題型:解答題

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(1)指出該同學在實驗中曾經可能發(fā)生的問題.
(2)小燈泡的額定電流,并簡單說明理由.
(3)小燈泡的額定電壓,并簡單說明理由.
(4)小燈泡的額定功率.

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