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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是王強同學使用同一壓強計探究液體內部壓強過程中的一個情景．

（1）實驗中液體壓強的大小變化是通過比較

U形管兩側液面的高度差

來判斷的，這種方法通常稱為

轉換

法．
（2）通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實驗，可知王強同學探究的問題是

液體壓強與方向的關系

．要探究這個問題，應控制的實驗條件

壓強計的探頭在同一種液體、同一深度

．
（3）王強同學如果還要探究液體壓強跟液體密度是否有關，應觀察比較

丙和丁

兩圖，可以得出的結論是

在深度一定時，液體密度越大，壓強越大

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

兩只燒杯，一杯盛有濃鹽水，另一杯盛有清水（已知濃鹽水的密度大于清水）．小芳用壓強計將它們區別開來．如圖所示，她將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲．乙兩杯液體中，分別記下壓強計U形管兩側的液面高度差h_甲和h_乙．她發現h_甲＜h_乙，于是判定乙杯盛的是濃鹽水．
（1）老師指出小芳的實驗過程不正確，請你分析小芳實驗錯誤的原因是：______．
（2）小芳理解后，又提出了另一種正確的實驗思路：將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，使壓強計U形管兩側的液柱高度差h′_甲和h′_乙，比較，則__的一定是濃鹽水．（請你將小芳的實驗思路補充完整）

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科目：初中物理 來源：海珠區一模 題型：問答題

兩只燒杯，一杯盛有濃鹽水，另一杯盛有清水（已知濃鹽水的密度大于清水）．小芳用壓強計將它們區別開來．如圖所示，她將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲．乙兩杯液體中，分別記下壓強計U形管兩側的液面高度差h_甲和h_乙．她發現h_甲＜h_乙，于是判定乙杯盛的是濃鹽水．
（1）老師指出小芳的實驗過程不正確，請你分析小芳實驗錯誤的原因是：______．
（2）小芳理解后，又提出了另一種正確的實驗思路：將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，使壓強計U形管兩側的液柱高度差h′_甲和h′_乙______，比較______，則______的一定是濃鹽水．（請你將小芳的實驗思路補充完整）

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科目：初中物理 來源：2007年廣東省廣州市海珠區中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

兩只燒杯，一杯盛有濃鹽水，另一杯盛有清水（已知濃鹽水的密度大于清水）．小芳用壓強計將它們區別開來．如圖所示，她將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲．乙兩杯液體中，分別記下壓強計U形管兩側的液面高度差h_甲和h_乙．她發現h_甲＜h_乙，于是判定乙杯盛的是濃鹽水．
（1）老師指出小芳的實驗過程不正確，請你分析小芳實驗錯誤的原因是：______．
（2）小芳理解后，又提出了另一種正確的實驗思路：將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，使壓強計U形管兩側的液柱高度差h′_甲和h′_乙______，比較______，則______的一定是濃鹽水．（請你將小芳的實驗思路補充完整）

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