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【題目】探究杠桿的平衡條件:

(1)如圖甲,杠桿在支架上,要使其在水平位置平衡,可將杠桿右端的平衡螺母向_調節,當杠桿在水平位置平衡時,杠桿自重的力臂為_____cm.

(2)如圖乙,在右邊用彈簧測力計豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是_______.若左邊鉤碼離支點 20cm,右邊掛鉤離支點 15cm,每個鉤碼重為 0.5N,則 此時彈簧測力計示數應為_____N.

(3)如圖丙,當杠桿在水平位置平衡時,此時拉力的力臂_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)15cm.

【答案】 0 方便直接讀出力臂 2 小于

【解析】(1)探究杠桿平衡條件時,調節杠桿兩端的平衡螺母,使平衡螺母向上翹的一端移動,在圖甲中,杠桿的左端下沉,應將杠桿左端的平衡螺母向右移動,直到杠桿在水平位置平衡,杠桿在水平位置平衡,杠桿的重心通過支點,杠桿重的力臂為0;

(2)杠桿在水平位置平衡,并且力豎直作用在杠桿上,力的力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,由杠桿平衡條件F1 L1 =F2 L2 得,1.5N×20cm=F2 ×15cm,所以彈簧測力計示數應為F2 =2N;

(3)杠桿在水平位置平衡,并且力豎直作用在杠桿上時,因為力的力臂在杠桿上,所以力臂最大,當拉力如丙圖時,彈簧測力計傾斜拉動杠桿時,力臂不在杠桿上,動力臂變小即小于15cm。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究光反射時的規律”,實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據教材設計了如圖所示的實驗.

(1)實驗中還需要的器材是____________

(2)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實驗研究,你該采取的操作是_____

A.向紙板噴煙或霧B.使光束垂直紙板射到OC.使光束貼著紙板射到O

(3)改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡.取下紙板,測量ON兩側的∠i和∠r,將數據記錄在上表中,根據數據得出的結論是_______

(4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O,光將沿圖中的OE方向射出,因為在反射現象中,__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某用電器的銘牌上標著“220 V 1200 W”的字樣,當將該用電器接在家庭照明電路中時,正常工作10 min消耗的電能是_____度,電流1 s做功_____J.

【答案】 0.2 1200

【解析】 解答:由銘牌信息可得電器的額定功率為1200W,則10min內消耗的電能W1=Pt=1.2kw×h=0.2kwh,1s內電流做的功W2=Pt=1200W×1s=1200J,

點睛:由電器的銘牌信息可知電器的額定功率,則由電功公式可分別求得10min1s內消耗的電能.

型】填空
束】
19

【題目】某實驗小組有一個小燈泡,上面只能看清“2.5 V”的字樣,他們想知道小燈泡的功率是多少,找來的器材如圖所示.

(1)將圖中所給器材,按照實驗的要求用線連接起來.

(2)在閉合開關以前,應將滑動變阻器的滑片滑到_____端.

(3)實驗中的電源用_____節干電池串聯即可.如果燈泡的電阻約為9 Ω,電流表選用的接線柱應為__________

(4)當燈泡正常發光時,請你在圖(甲)中的表盤上畫出指針的位置.

(5)當燈泡正常發光時,電流表的指針位置如圖(乙)中的表盤所示,這個小燈泡的電功率為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內外觀眾領略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識,認識正確的是(

A. 煎:煎食物一般用油而不用水,主要是利用油的熔點較高

B. 炒:翻炒菜肴時常冒出大量的白汽,這是汽化現象

C. 蒸:是通過高溫水蒸氣液化放熱,使食物煮熟

D. 拌:看著翠綠的蔥,是因為蔥能吸收綠色的光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一般物質都有“熱脹冷縮”的性質,物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹.表是某探究小組的同學探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).

請根據實驗記錄完成下列各題:

(1)比較實驗序號12可得到的初步結論是:當材料和升高的溫度相同時,固體線膨脹的長度與____有關.

(2)比較實驗序號13可得到的初步結論是:當材料和原長相同時,固體線膨脹的長度與____有關.

(3)比較實驗序號____,可得初步結論:當原長和升高的溫度相同時,固體的線膨脹與材料有關.

(4)通過以上實驗,你能初步判斷,在相同條件下,鋁的線膨脹程度比銅__(顯著/不顯著).如圖所示,是一個由銅鋁組成的雙金屬片,在30℃時是平直的,則在80℃時,雙金屬片將彎向____(鋁/銅).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“用天平和量筒測定固體和液體的密度”實驗中,為測定物體的質量,調節天平橫梁平衡時,發現天平的指針靜止在分度盤中央刻度線的左側,則應將橫梁上的平衡螺母向 調節.將一礦石標本放在已調好的天平左盤內,當天平重新平衡時,右盤內的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則礦石的質量為 g.將礦石標本放入裝有水的量筒中,量筒中水面位置的變化情況如圖乙所示,則礦石的體積為 cm3,這種礦石的密度為 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張華同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時,將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖像,根據圖像,下列說法錯誤的是( )

A. 通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比

B. 導體甲的電阻大于導體乙的電阻

C. 當在導體乙的兩端加上1V的電壓時,通過導體乙的電流為0.1A

D. 將甲、乙兩導體并聯后接到電壓為3V的電源上時,干路中的電流為0.9A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω

(1)請根據圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整,(要求滑動變阻器向右移動時,電路中的電流變小).

(2)閉合開關前,應將滑動變阻器滑片滑到_____ (選填“A”或“B”)處.

(3)滑動變阻器在本實驗中的作用是①__________,②______________

(4)實驗中多次改變R的阻值,調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.

①由圖象可以得出結論:___________________________

②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是,將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,移動滑片,使電壓表示數為_______ V時,讀出電流表的示數.

(5)若電流表的示數突然變為0,而電壓表的示數增大,經檢查,電表和導線無故障,則出現的故障可能是_________

(6)若要探究電流與電壓的關系,應控制___________不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“冰熔化時溫度的變化規律”實驗中:

(1)小明應選用_______(選填“甲”或“乙”)裝置來進行實驗,可以使試管中的冰_______,且便于記錄各時刻的溫度值,

(2) 小明在下表中記錄了冰熔化過程中溫度隨時間變化的情況.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

-4

-2

0

0

0

0

1

2

請你根據表中數據,在如圖丙所示的坐標紙上畫出冰熔化的圖像.

(3)通過對數據和圖像的分析,你能獲得的信息有:冰的熔點是_______℃,根據_______現象,可以判斷出冰是晶體;還發現在相同加熱條件下,水的升溫速度比冰的升溫速度相對_______. (選填“快一些”或“慢一些”或“一樣快”)

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