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(6分)某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

9l

93

95

97

99

99

99

99

99

(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數的方式正確的是 .

(2)根據表格中的實驗數據,在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像.

(3)從實驗數據可以看出.水的沸點是 ℃,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應 .觀察水是否繼續沸騰.

(4)實驗收集多組數據是為了 (填序號).

①得到可靠的結淪 ②減小實驗誤差

 

(1)B;(2)如圖

(3)99;停止加熱;(4)①

【解析】

試題分析:(1)讀溫度計的示數時視線要與溫度計內液面齊平,圖中正確的讀法是B,(2)根據表格中數據描點,用平滑的曲線連接,如圖所示;(3)從實驗數據可以看出.水加熱到99℃就不在上升,保持不變,所以水的沸點是99 ℃,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應停止加熱.觀察水是否繼續沸騰.(4)本實驗收集多組數據目的是使結論更加可靠。

考點:探究水的沸騰實驗

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省吳江市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于內能和熱傳遞的說法,正確的是

A.O℃的冰塊沒有內能

B.運動越快的物體內能越大

C.發生熱傳遞時,熱量是從溫度高的物體傳到溫度低的物體

D.發生熱傳遞時,熱量是從內能大的物體轉移到內能小的物體

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(6分)某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如下表所示,實驗裝置如圖所示。

(1)實驗中應沿豎直方向 拉動彈簧測力計,使鉤碼上升。

(2)通過表中數據可分析出第2次實驗是用 (選填“甲”或 “乙”)圖所示裝置做的實驗。

實驗次數

物理量

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.6

2.4

繩端移動距離s/m

0.3

0.4

 

機械效率η

74.1%

62.5%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3)通過第1次實驗和第2次實驗的數據分析可得出結論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數越多(動滑輪的質量越大),滑輪組的機械效率 (選填“越高”、“不變”或“越低”)。

(4)小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗,表中第3次試驗中空缺的數據應為:繩端移動距離s= m,機械效率η= 。

(5)比較第1次實驗和第3次實驗可得出結論: 。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,電路元件及導線連接均完好,閉合開關S1、S2,則( )

A.Ll不能發光,L2能發光

B.Ll能發光,L2不能發光

C.L1、L2都能發光

D.L1、L2都不能發光

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列機械或工具的使用,屬于費力杠桿的是( )

A.羊角錘 B.筷子 C.起瓶器 D.獨輪車

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城亭湖新區實驗學校初二第一次評估物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明在廚房中發現:

(1)壺里的水燒開以后,壺嘴上方冒出一團團“白氣”。小明仔細觀察又發現:“白氣”從噴出到消失要經歷三個物理過程。

①靠近壺嘴的地方,我們什么也看不見。這是因為壺內水沸騰時產生了大量的水蒸氣,在壺嘴附近由于溫度比較 (高/低),仍然保持氣體狀態。

②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后 ,形成“白氣”。

③“白氣”進一步上升,分散到干燥的空氣中,發生 現象,我們又什么也看不見了。

(2)冬天,在爐子上燒菜的時候,火焰熄滅前、后一瞬間會出現如圖所示的兩種情景,你可以確定 是火焰熄滅前的圖片。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城亭湖新區實驗學校初二第一次評估物理試卷(解析版) 題型:選擇題

生活中常用碗燉食物,如圖所示。碗與鍋底不接觸,當鍋里水沸騰后碗中的湯

A.同時沸騰了

B.稍后也沸騰了

C.溫度低于沸點,不會沸騰

D.溫度達到沸點,但不會沸騰

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校初二上第一次檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明用如圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗、

(1)為了完成實驗,還需要的測量器材是 ;

(2)乙、丙兩圖是某個同學做“水的沸騰”實驗時觀察到的現象,其中能正確反映沸騰現象的是圖 ;

(3)下表是實驗中他記錄的一組數據,由數據可知,水的沸點是 ℃,說明此時的大氣壓強 (選填“大于”、“等于”或“小于”)1個標準大氣壓。水沸騰后繼續給水加熱,水的溫度 (選填“升高”、“不變”或“降低”)。

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

98

96

98

98

98

(4)根據記錄的數據,你發現第 min的數據記錄有問題,進行修正后在圖丁中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像;

(5)沸騰時,杯口附近出現大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷 (填物態變化名稱)形成的。

(6)小明得出水沸騰條件:達到沸點且繼續吸熱,但他發現撤掉酒精燈時,燒杯內的水沒有立即停止沸騰,你認為可能的原因 。

(7)實驗結束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法 。(寫出一條即可)

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校九年級上學期第一次質量檢測物理試卷(解析版) 題型:作圖題

作圖題(每圖2分,共6分)

(1|)如圖所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點,O為轉動軸(支點),右圖為單側鉗柄及相連部分示意圖.請在右圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2。

(2)通過圖示滑輪組向上提升重物,請畫出最省力的繞繩方法。

(3)請在圖中畫出用此杠桿提升物體時的最小力的示意圖(O為支點)

 

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