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15.家用熱水器有用天然氣為燃料給水加熱的.已知天然氣的熱值為4.0×107J/m3,完全燃燒2.1m3的天然氣可以獲得的熱量;不計熱量損失,這些熱量可以使500kg的水溫度升高40℃;在教室里灑水是利用了水汽化吸熱的性質.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

分析 (1)根據Q=Vq求出完全燃燒2.1m3的天然氣放出的熱量;不計熱量損失,Q=Q,根據Q=cm△t求出水升高的溫度.
(2)物質從液態變為氣態叫汽化,汽化吸熱.

解答 解:
(1)完全燃燒2.1m3的天然氣放出的熱量:
Q=Vq=2.1m3×4.0×107J/m3=8.4×107J;
不計熱量損失,Q=Q=8.4×107J,
由Q=cm△t可得,水吸收熱量后升高的溫度:
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{8.4×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×500kg}$=40℃;
(2)在教室里灑水,感到涼爽,是因為蒸發(汽化)吸熱,使周圍的溫度降低..
故答案為:40;汽化吸熱.

點評 本題考查學生對燃料完全燃燒放出熱量公式、吸熱公式以及汽化吸熱的了解與掌握,計算時注意沸騰特點(水沸騰時,吸熱但溫度不變).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.盧瑟福用a粒子(α粒子是帶兩個單位正電荷的氦原子核)轟擊金箔的實驗,推翻了湯姆生在1903年提出的原子結構模型,為建立現代原子理論打下了基礎,但通過該實驗的下述三種現象(如圖),不能獲得核外電子帶有負電荷的結論.
現象1:大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來運動方向.
現象2:一小部分α粒子改變原來的運動方向.
現象3:極少數α粒子被彈了回來.
(1)請你根據原子結構知識分析以上現象產生的原因.
①現象1的原因:原子核很小,原子內部有很大空間
②現象2的原因:α粒子離帶正電的原子核較近,受到斥力
(2)1919年,盧瑟福用加速了的高能α粒子轟擊氮原子,結果有種微粒從氮原子被打出,而α粒子留在了氮原子中,使氮原子變成了氧原子,從現代觀點看,被打出的微粒一定是質子.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.有一熱氣球正在上升過程中,它受到的浮力大于重力,上升過程中熱氣球的動能在變大(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),重力勢能變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.下列關于聲現象的說法,正確的是(  )
A.“聞其聲辨其人”是根據聲音的音調來判斷的
B.聲吶是利用超聲波來探測水中魚群的
C.給機器加橡皮墊來吸收它的振動,是在噪聲的發源地減弱噪聲
D.響度主要與發聲體振動的頻率有關

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.入夏,驕陽似火,氣候干旱.某森林景區在游客游玩當天,發生了嚴重的森林火災,事發后發現引起火災的“罪魁禍首”竟然是被游客遺忘在森林中的一瓶純凈水!請分析原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“探究電流與電壓的關系”的實驗中,電源電壓為3V,定值電阻為10Ω,滑動變阻器規格為“10Ω 3A”.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實驗電路連接完整(導線不能交叉);

(2)閉合開關,向左移動滑動變阻器的滑片,電流表的示數將變大(填“變小”“變大”或“不變”),而電壓表指針偏向表盤零刻度左邊,原因是電壓表正負接線柱接反了.
(3)通過定值電阻電流的變化范圍是0.15A-0.3A;
(4)實驗數據記錄如下表,分析實驗數據可得:在電阻一定的情況下,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比.
實驗次數1234567
電壓U/V1.61.82.02.22.42.62.8
電流I/A0.160.180.200.220.240.260.28
(5)若將這個定值電阻換成小燈泡,還可測出小燈泡的電阻,如圖乙是小燈泡的U-I圖象A所示,它的電流與電壓不成正比,其原因是小燈泡的電阻隨溫度變化而變化.
(6)當滑片向左滑動到某一位置后,繼續向左滑動,電壓表、電流表均有示數,但小燈泡始終不發光,這是由于通過小燈泡的實際電流太小,實際功率太小的緣故.
(7)另一組同學用相同的器材和電路圖做這個實驗時,由于接線錯誤,根據測量的數據繪出的U-I圖象如圖乙B所示,你認為錯誤的原因可能是電壓表與滑動變阻器并聯;改正電路后,該電路圖還可以用來測量小燈泡功率的實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.甲、乙兩個干燥的絕緣體在相互摩擦后分開,甲帶上了負電.下列說法正確的是(  )
A.甲束縛電子的本領強B.乙得到了電子
C.甲、乙靠近會相互排斥D.摩擦創造了電荷

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗中:

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動.
(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1N,F2=2N,F3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進.分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;分析甲、丙兩圖可得:在壓力一定時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大.
(3)大量實驗進一步證明:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比.在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(如圖丁所示).此時彈簧測力計示數為F4,則F4=3N;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力為0N.
(4)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半.他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.他的探究過程存在的問題是沒有控制壓力大小相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,各物體所受的兩個力不屬于平衡力的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習冊答案
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