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【題目】小敏和小英通過實驗探究“并聯電路中干路電流與各支路電流的關系”。她們連接的電路如圖所示。

1當小敏用開關“試觸”時,發現電流表A1無示數、電流表A2的指針快速右偏,兩燈均不發光。由此可知,她們連接的電路發生了_________故障;若閉合開關S,可能造成的后果是_________

2小英只改接了電路中的一根導線,電路便連接正確了,請你在圖中畫出她的改法__(在錯接的導線上畫×,然后畫出正確的接線)

3她們利用改正后的電路進行實驗:閉合開關S后,讀出兩塊電流表的示數,得出的初步結論是:_________

【答案】 短路 電流表A2被燒壞 在并聯電路中,干路電流大于支路電流

【解析】(1)電流表A1無示數、電流表A2的指針快速右偏,兩燈均不發光,由此可知電路發生了短路故障,若閉合開關S,由于電路發生短路,電路中電流過大,可能造成的后果是電流表A2被燒壞。(2)改正電路如圖:

(3)利用改正后的電路進行實驗閉合開關S后,讀出兩塊電流表的示數,得出的初步結論是:在并聯電路中,干路電流大于支路電流。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系.實驗室有:電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規格不同的定值電阻、開關和導線等器材各若干供同學們選擇,實驗用電路如圖a所示.

(1)b是某組同學尚未完成連接的實物電路,請你用筆畫線代替兩根導線完成連接_______連線不交叉).要求:滑動變阻器的滑片PA端移動,電壓表示數變大.

(2)連好電路閉合開關,發現電流表示數較大、電壓表示數為零,則電路故障原因可能是___

A. 電壓表的量程選大了 B. 電阻R0發生了短路

C. 滑動變阻器發生了斷路 D. 滑動變阻器發生了短路

(3)他們排除故障后繼續實驗,測得多組數據記錄在下表中,在給定的坐標紙上作出圖象,分析得出了結論.請你利用表中數據在圖c中作出U﹣I圖象________ ,分析圖象得出的結論是;在與其他組交流時發現雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標紙上有些小組的圖象卻明顯不同,并回答造成這種不同的原因:________

(4)該組同學為了進一步探究電路的性質,他們選擇了一個電壓可調的電源進行實驗.實驗所用電路如圖d,但電壓表位置不詳,電阻R1的阻值為,所用滑動變阻器R2“10Ω 2A”“20Ω 2A”中的一個.若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示,此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半.請發揮你的聰明才智,通過計算推測他們實驗時所用變阻器R2的規格和R2的電壓________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電冰箱工作原理圖。電冰箱工作原理是利用了一種叫氟利昂的物質作為熱的搬運工,把冰箱冷凍室里的搬運到冰箱外邊。氟利昂是一種既容易_______又容易______的物質(填物態變化的名稱)。工作時,電動壓縮機將氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冰箱的冷凝管里,在這里蒸氣變成液體并______吸熱,,或放熱,,),這些熱被周圍空氣帶走。冷凝器里的液態氟利昂,經過一段很細的毛細管進入冰箱內冷凍室的管子里,在這里迅速汽化_______吸熱放熱),使冰箱內溫度降低,生成的蒸氣又被壓縮機抽走,壓入冷凝器,再液化并把從冰箱內帶出來的熱放出。氟利昂這樣循環流動,冰箱冷凍室里就可以保持相當低的溫度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍同學根據他在電學實驗課上獲得的實驗數據,畫出如圖所示的圖像其中圖線表示電阻R1,圖線表示電阻R2。根據圖像信息可判斷

A. R2兩端的電壓為2V時,電阻R2的阻值為

B. R1兩端的電壓為12V時,通過它的電流為1.2A

C. 當通過R1的電流為0.2A時,它消耗的電功率為0.4W

D. R1R2并聯在電壓為4V電路中,電路中總電流為0.9A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗,水沸騰后水蒸氣會將試管口的木塞沖出,以下說法錯誤的是(

A.木塞沖出時的能量轉化情況與內燃機做功沖程相同

B.試管口出現的“白霧”是水蒸氣

C.水蒸氣對木塞做功,水蒸氣的內能減小

D.最終木塞落回地面是因為它受到重力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變.下列說法正確的是( )

A. 只閉合S1,將P向左移動一段距離,電壓表示數的變化量與電流表示數的變化量的比值不變

B. 只閉合S1,將P向左移動,R1的功率增加

C. 開關都閉合,將P向左移動,電壓表的不數不變,電流表的示數變小

D. 開關都閉合,將P向左移動,L的功率不變,R2的功率變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究電流產生的熱量與哪些因素有關的實驗裝置.乙圖AB燒瓶內裝有質量和初溫完全相同的煤油,瓶中銅絲和鎳鉻合金絲的長度、橫截面積相同.

(1)圖甲可以探究電流產生的熱量與通電時間及________大小是否有關;圖乙可以用來探究電流產生熱量的大小與________是否有關.

(2)圖甲中滑動變阻器的作用是_____________________________________________.

(3)在兩個實驗中都是通過觀察________來判斷電流產生熱量的多少的.

(4)在實驗中,某小組的同學發現上述實驗有缺陷:在做圖乙實驗時,改變滑片位置后必須讓煤油重新冷卻至室溫,否則初溫不同會對實驗造成影響.經過討論,利用所學的電學知識,設計了如圖丙所示的電路(R1=R2>R3),使得甲、乙兩實驗同時完成,且不必等候煤油冷卻,從而大大提高了實驗效率.從電路圖中我們可知:選擇比較R2________可研究電流產生的熱量與電流的關系;選擇比較R2________可研究電流產生的熱量與電阻的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用天平和量筒測某種礦石的密度.

(1)將天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發現指針如圖a所示,小明應將平衡螺母向 調節(選填),使天平平衡.

(2)小明將礦石放在天平的,通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡,所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖b所示,則礦石的質量是 g.

(3)小明用量筒測量礦石的體積如圖c所示,則礦石的密度ρ = kg/m3.

(4)若小明先測出礦石的體積,再測出礦石的質量,這樣測出的密度比上述結果偏 .(選填

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在圖甲中,鋼球從軌道滑下后靠近正對它的磁鐵時,鋼球速度的________發生變化;圖乙中,鋼球從軌道滑下后,靠近與鋼球運動方向垂直放置的磁鐵時,鋼球速度的方向發生變化,這些情況都叫做________發生變化.

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