如圖所示，分別用甲、乙兩個滑輪組在相等時間內將質量相等的重物勻速提升相同的高度，繩和輪之間的摩擦均不計，下列說法正確的是（ ）
A．甲滑輪組比乙滑輪組更省力
B．甲滑輪組繩子移動的速度比乙的大
C．甲、乙兩個滑輪組對重物所做的功相等
D．甲滑輪組的機械效率比乙的低
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中物理 來源：人教版物理八年級下冊第七章 力 單元提優試卷 題型：單選題
測量一個大約為6 N的力時,應選用彈簧測力計的最恰當規格是
A. 量程為0~10 N,分度值為0.1 N
B. 量程為0~5 N,分度值為0.1 N
C. 量程為0~15 N,分度值為0.5 N
D. 以上三個測力計都可以
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科目：初中物理 來源：上教版八年級物理復習題 第四章 機械和功 題型：填空題
京滬高鐵于今年6月通車，列車中的乘客看到車外的樹木飛馳而過，這是以________為參照物，列車在進站過程中動能將________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理 第九章 機械和功練習題 題型：實驗題
測量滑輪組的機械效率
步驟 | 如圖為測量某滑輪組機械效率的實驗裝置。①實驗時沿豎直方向勻速緩慢拉動彈簧測力計。②分析表中數據可知：實驗2是用圖________做的實驗。③實驗序號3中的機械效率η=________。 | 裝置圖 |
| |||
表格 | 實驗序號 | 鉤碼重量G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩端拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 機械效率n |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% | |
2 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% | |
3 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 | ||
結論 | 通過比較________ (填實驗序號)兩次實驗數據得出結論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高。通過比較2、3兩次實驗數據可得出結論：不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率________。 | |||||
問題討論 | 實驗過程中邊拉動邊讀數，彈簧測力計示數不穩定，有同學認為應靜止時讀數。你認為他的想法________ (選填“正確”或“不正確”)，因為他沒有考慮到________對滑輪組機械效率的影響。 |
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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理 第九章 機械和功練習題 題型：填空題
如圖所示，現用一個滑輪組勻速拉動物體A，使物體A在5 s內沿水平地面向左運動了50 cm，已知物體A重600 N，物體與地面間的摩擦力為24 N，拉力F的大小為10 N，則使用滑輪組時所做的有用功為________J，滑輪組的機械效率為________，拉力F的功率為________W.
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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理 第九章 機械和功練習題 題型：單選題
下面的幾種生活現象中，屬于省力杠桿的是 （ ）
A ．用筷子夾菜 B．用掃帚掃地 C．用瓶起子開瓶蓋 D．用鑷子夾郵票
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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理 第八章 壓強和浮力練習題 題型：計算題
如圖所示，水平面上有一底面積為5.0×10﹣3m2的圓柱形容器，容器中裝有質量為 0.5kg的水，現將一個質量分布均勻、體積為5.0×10-5m3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，物塊浸入水中的體積為4.0×10﹣5m3 ． （g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）求物塊受到的浮力大小；
（2）求物塊的密度；
（3）用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中（水未溢出）．求此時水對容器底的壓強．
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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理 第八章 壓強和浮力練習題 題型：單選題
我國首臺自主設計的“蛟龍號”載人潛水器．2012年6月30日成功挑戰7000m深度．不考慮海水密度的變化及水的阻力，關于“蛟龍號”在海面以下不斷下潛時，下列說法正確的是
A. 下潛過程中所受海水壓強不變
B. 下潛過程中所受浮力不變
C. 勻速下潛時，其重力大于浮力
D. 下潛過程中沒有被壓扁，是因為艙內氣體壓強與艙外液體壓強相等
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科目：初中物理 來源：福建省廈門市2019屆九年級上學期質量檢測物理試卷 題型：填空題
最先發現電流與電壓電阻關系的物理學家是_______。人們為了紀念他，以他的名字作為物理量___________的單位。
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