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2.在探究凸透鏡成像規律的實驗中
(1)讓凸透鏡正對著太陽,得到圖甲所示的光路圖;
(2)利用圖乙裝置進行以下操作:
①如果燭焰在光屏上的像偏低,應將蠟燭向下(選填“上”或“下”)調節;
②把燭焰放在距凸透鏡17cm處時,移動光屏,可以在光屏上得到一個清晰的倒立、放大(選填“放大”或“縮小”)的實像,在照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是投影儀.
③將蠟燭移到距凸透鏡5cm處,無論怎樣調節光屏,光屏上始終接收不到像,這時應從右側透過凸透鏡直接觀察(選填“左”或“右”).

分析 (1)凸透鏡對光線有會聚作用,凹透鏡對光線有發散作用;
題目中的操作方法是一種測量凸透鏡焦距的方法:讓凸透鏡正對著太陽,在凸透鏡后面紙板上有一個最亮最小的亮點就為焦點,焦點到光心的距離為就焦距.由此可以確定其焦距是多少.
(2)①為使所成像能在光屏的中心,必須使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上.
②已知凸透鏡的焦距和燭焰到凸透鏡的距離,可以判定成像的性質;具體的應用根據成像特點確定.
③物體在焦點以內時,不能成實像,只能成正立、放大的虛像,此時像物同側.

解答 解:
(1)讓凸透鏡正對著太陽,在凸透鏡后面紙板上有一個最亮最小的亮點就為焦點,焦點到光心的距離為就焦距,由此可知該凸透鏡的焦距為10cm;
(2)①為使所成像能在光屏的中心,必須使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上.由于燭焰在光屏上像的位置偏低,要想使像成在光屏中央,應將光屏向下調節.
②因為物距u=17cm,此時f<u<2f,所以物體通過凸透鏡成倒立、放大的實像;成倒立、放大、實像這一特點的應用是投影儀;
③當物距u=5cm<f時,物體通過凸透鏡成放大的虛像,并且虛像和物體在同一側.所以應從右側透過凸透鏡直接觀察.
故答案為:(1)正;(2)①下;②放大;投影儀;③右.

點評 此題考查粗測凸透鏡焦距的方法和凸透鏡成像規律及其應用,熟練掌握凸透鏡成像規律是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖,半徑為R的光滑圓環豎直放置,質量為m的小球在其軌道內運動,小球在最高點A時的速度為v=$\sqrt{2gR}$,小球的機械能守恒,已知物體動能大小Ek=$\frac{1}{2}$mv2,重力勢能Ep=mgh.
①小球經過最低點C時的速度vC=$\sqrt{6gR}$;.
②小球的速度v與角速度ω(單位時間內轉過多少角度)、轉動半徑R的關系為v=ωR,小球到達位置B時的角速度為ωB,請推理證明:ωB=$\sqrt{\frac{3g}{R}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示是小冬同學“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗裝置,他用完全相同的兩套裝置,同時給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體加熱.
(1)要完成該探究實驗,除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和秒表、溫度計.
(2)實驗中利用相同熱源給物質加熱,物質吸收熱量的多少是通過加熱時間反映的,這種解決物理問題的方法稱之為轉換法.
加熱時間/min012345
溫度/℃甲液體202224262830
乙液體202530354045
(3)上表是小冬同學記錄的實驗數據,分析表格數據可知:甲液體吸熱能力大于(填“大于”“小于”“等于”)乙液體吸熱能力,如果它們升高相同的溫度,則甲液體與乙液體吸收的熱量之比是5:2.
(4)實驗結束后,小冬得知甲、乙兩種液體中有一種液體的比熱容為2.1×103J/(kg•℃),若有10kg這種液體,溫度升高20℃,吸收的熱量全部由酒精完全燃燒獲得,則至少要消耗140g酒精(酒精的熱值為3.0×107 J/kg).
(5)小紅想用與小冬不同的方法進行實驗,則她在實驗中應控制升高溫度(填“加熱時間”或“升高溫度”)相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小明在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時,當物體距凸透鏡30cm時,在透鏡另一側的光屏上得到一個清晰倒立、等大的實像,則凸透鏡的焦距為15cm;若將該透鏡作為放大鏡使用,則物體距凸透鏡的距離應小于15cm(填寫與焦距的關系).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小偉在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中,所用的實驗器材有“光具座、凸透鏡(f=10cm),光屏和蠟燭等.
(1)實驗時,首先調節光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是使像成在光屏的中央.
(2)將蠟燭沿光具座從30cm刻度的位置移到10cm刻度的位置的過程中,所成的像C.(至少一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上).
A.先是放大的后是縮小的  B.始終是縮小的  C.逐漸變小  D.先逐漸變大后逐漸變小
(3)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示,具體說明移動光屏找到清晰實像的操作:光屏應向凸透鏡靠近.
(4)得到清晰的實像后,保持蠟燭和光屏不懂,小偉使用一個焦距相同,但直徑更大的凸透鏡替換了原來的凸透鏡,那么光屏上的實像將變亮(選填“變大”或“變亮”);理由是通過凸透鏡的光線增多.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.將一個凸透鏡正對太陽,在距凸透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑;若把一個物體放在此凸透鏡前50cm處,則可在凸透鏡的另一側得到一個(  )
A.倒立、放大的實像B.倒立、縮小的實像C.倒立、等大的實像D.正立、放大的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.為了探究近視眼和遠視眼的成因及其矯正,小明和同學課手利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡.
(1)當蠟燭、光屏和水透鏡如圖放置,光屏上出現清晰的燭焰像,此燭焰像應是縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.
(2)用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,發現光屏上的燭焰像模糊了,若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時,光屏上的像又清晰了,此實驗說明了近視(選填“近視”或“遠視”)眼的成因.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究凸透鏡成像實驗中:
(1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應將透鏡向下調整.
(2)若凸透鏡的焦距是10cm.當燭焰距凸透鏡15cm時,能成倒立、放大的實像;當燭焰向左(遠離透鏡)移動后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向左移.
(3)在上一少實驗獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙),要使光屏上還能成淸晰的像,可將蠟燭向左移.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.某興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和電子表等器材“測量小車運動的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們在測量過程中小車經過的A、B、C三個位置及其對應的時刻,格式是“時:分:秒”.
(1)為了便于操作,實驗中要使斜面坡度較小(選填“大”或“小”).
(2)通過數據計算可知:小車從A點運動到B點的平均速度為0.13m/s,小車從A點運動到C點的平均速度為0.15m/s,小車從B點運動到C點的平均速度為0.16m/s.
(3)在測量小車從A點到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度vAB會偏小.
(4)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度,這種做法不正確(選填“正確”或“不正確”).

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