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【題目】用如圖所示的滑輪組在5s內將井靜止在水平地面上質量為40kg的物體勻速豎直提升3m,所用拉力為250N,請解答下列問題:(g取10N/kg)

(1)拉力F的功率是多少?
(2)滑輪組的機械效率是多少?

【答案】
(1)解:由圖可知,n=2,

則繩端移動的距離:s=nh=2×3m=6m,

拉力做的功:W=Fs=250N×6m=1500J,

拉力F的功率:

P= = =300W


(2)解:拉力做的有用功:W=Gh=mgh=40kg×10N/kg×3m=1200J,

滑輪組的機械效率:

η= ×100%= ×100%=80%


【解析】(1)由圖可知滑輪組繩子的有效股數,根據s=nh求出繩端移動的距離,根據W=Fs求出總功,利用P= 求出拉力F的功率;(2)知道物體的重力和提升的高度,根據W=Gh=mgh求出有用功,根據η= ×100%求出滑輪組的機械效率.
【考點精析】本題主要考查了滑輪(組)的機械效率和功率的計算與測量的相關知識點,需要掌握關于滑輪組機械效率的計算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF);功率的計算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】在一個無風的周末,小華將如圖所示裝置固定在汽車車頂,小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數記錄在如表中.

汽車速度v/(ms1

5

10

15

20

彈簧測力計示數F/N

0.1

0.5

1.1

1.9


(1)根據的知識可知彈簧測力計的示數大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力.
(2)實驗裝置中用小車而不是木塊,目的是為了減小對實驗結果的影響.
(3)分析表中的實驗數據可知,物體運動速度越大,所受空氣阻力越
(4)請你根據實驗結論并結合所學物理知識分析:一雨滴從高空下落時(假設在無風天氣),雨滴所受到的最大阻力雨滴重力(選填<、>或=),此后雨滴做
(5)你認為運動物體受到的空氣阻力大小還與有關.

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【題目】華人科學家高錕以“涉及光纖傳輸的突破性成就”獲諾貝爾物理學獎。關于光纖通信下列說法正確的是

A. 光纖通信中傳播的物質是光,不是電磁波

B. 光纖通信與有線通信一樣,都需要金屬導線

C. 光纖通信中使用的“導線”是“光導纖維”

D. 光在光纖中是沿中軸線直線傳播的

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【題目】在探究電流與電壓關系的實驗中,同學們設計了如下三種電路:

(1)甲同學認為圖2電路比圖1電路好,理由是:________。乙同學認為圖3電路比圖2電路更好,理由是圖3電路便于多次實驗。

(2)乙同學利用圖3電路(其中電阻R=5Ω) 完成了本實驗,測得數據如下:

實驗次數

電壓 U(伏)

電流I(安)

電壓/電流

1

1

0.2

2

2

0.4

3

4

0.8

分析表格數據,可得出的結論是________。

(3)實驗操作過程中,丙同學發現滑動變阻器損壞,但經過思考后利用圖2電路最終也完成了多次實驗,該同學的做法是________。

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【題目】觀察自然現象,通過實驗研究揭示其原理,并解釋生產、生活中的應用,這是科學學習的一種基本方法。下列各項的現象、原理與應用之間不對應的是(

選項

A

B

C

D

現象

高山上,普通的鍋難以將飯煮熟

刮風時,窗簾向外飄

晾在通風處的衣服干得快

煮熟的湯圓浮在

水面上

探究原理

沸點與氣壓的關系

氣壓與流速的關系

影響蒸發快慢的因素

物體的浮沉條件

應用

高壓鍋

飛機

吸塵器

輪船

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【題目】三盞燈泡L1“220 V 100 W”、L2“110 V 100 W”L3“36 V 100 W”均正常發光時( )

A. L1更亮 B. L2更亮

C. L3更亮 D. 三盞燈一樣亮

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【題目】以下說法中正確的是( )。

A. kWh是電功率的單位,kW是電功的單位

B. 電能表是測量用電器電功率的儀表

C. 功率大的用電器,消耗的一定多

D. 燈的亮度決定于燈的實際功率

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【題目】大家都知道:摩擦生熱。那摩擦做功與生熱之間存在怎樣的關系?

焦耳等科學家運用多種方法、不同實驗,測出做功(W)和做功產生的熱(Q)兩者之間的比值關系。其中最經典的是1847年焦耳設計的槳葉輪實驗:如圖甲,在一個裝滿水的絕熱桶里放入銅制的翼輪,多次用下落的重物帶動翼輪上的葉片轉動,轉動的葉片與水摩擦,產生的熱使水的溫度升高。焦耳通過測量_______________和重物下落的距離,計算出重物做的功,即翼輪克服水的摩擦所做的功(W );測量絕熱桶中水升高的溫度,從而計算出水吸收的熱(Q )。

(1) 焦耳做這個實驗的目的是_______________________________________________________。

(2)小柯利用刻度尺、溫度計、天平、雙層真空平底圓柱體保溫杯、水等器材,粗略測量做功和做功產生的熱之間的比值關系。具體方案是:

用刻度尺測量空保溫杯內部高度,記為h

用天平稱量一定質量的水,記為m,用溫度計測出水的溫度,記為t1

將水倒入保溫杯中,測量杯中水的高度,記為h。計算出h杯-h,這也就是杯中水下落的高度。

在保溫杯蓋子上安裝一支分度值為0.1的溫度計(連接處密閉絕熱),蓋緊保溫杯,如圖乙。

_______________________________________(填寫操作),計算出水的重力所做的功(W)。

測出杯中水的溫度,記為t2,計算出水吸收的熱(Q)。

根據數據,得出兩者的比值關系。

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【題目】如圖所示,一支兩端開口的玻璃管,下端附一塑料薄片,豎直浸入水中22cm深處,如果在管中緩慢地注入某種密度為0.88×103kg/m3的液體,當該液面離水面至少多高,薄片就會落下?

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