【題目】結合圖閱讀以下材料,回答問題.
混合動力型汽車
利用兩種或兩種以上能源的汽車稱為混合動力型汽車,通常指的是利用汽油和電池的汽車.該類型汽車,一般有一臺質量較小且較為經濟的汽油發動機與電動機.汽油發動機可以滿足大多數情況下行駛的需要,當需要更多的動力時,可以再由電動機提供,電動機由能重復充電的蓄電池供電.
有一種類型的混合動力型汽車,稱為“并聯混合動力型汽車”,如圖所示.該車的汽油發動機和電動機通過同一個變速器與車輪相連.何時使用汽油發動機,何時使用電動機,何時兩者同時使用由內置電腦確定.這類汽車除了油箱里的汽油之外,不再需要外界其它能源.與電動汽車不同,你不需要將混合動力型汽車的蓄電池接到電源插座上去充電.普通汽車在制動時,汽車的動能全部轉化為內能.該類型汽車在制動時,電動機作為發電機使用,把汽車的一部分動能轉化為電能,實現了對電池的充電.
(1)混合動力型汽車與普通汽車相比,具有哪些優點(寫出一點) .
(2)并聯混合動力型汽車在制動時,汽車的動能轉化為 和 .
(3)并聯混合動力型汽車以速度v勻速行駛時,若汽油發動機與電動機同時提供動力,功率分別為P1、P2,則此時該車受的阻力F= .
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學設計的“風力測試儀”在校科技節上備受師生們的青睞,“風力測試儀”的原理如圖所示.電源電壓6V,R0為保護電阻,AB為長20cm、阻值為50Ω的均勻電阻絲.OP為質量、電阻均不計的金屬細桿,下端連接一個重為2N的球P.閉合開關S,無風時,OP下垂并與電阻絲的B端接觸;有風時,球P受風力作用,使金屬細桿OP繞懸掛點O偏轉,當偏轉到電阻絲的A端時,電流表示數為0.6A.已知懸掛點O與電阻絲B端為10cm,金屬細桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無摩擦,求:
(1)R0的阻值;
(2)無風時電流表示數;
(3)在風力作用下,當金屬細桿OP在圖示位置靜止時,作出F風的力臂,并求出該力的大小.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理科技小組設計了汽車有害尾氣排放檢測電路,如圖甲所示,R為氣敏電阻,其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源兩端電壓保持不變.當有害尾氣濃度β增大時,則下列判斷中正確的是( )
A.電壓表示數變大,電流表示數變小
B.電壓表示數變大,電流表示數變大
C.電壓表示數變小,電流表示數變小
D.電壓表示數變小,電流表示數變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的電阻值.他選擇了滿足實驗要求的電源、已調零的電流表,并連接了部分實驗電路,如圖所示.
(1)請你添加一根導線幫助小明完成實驗電路的連接.
(2)當開關S1閉合、S2斷開時,電流表的示數為I1,當開關S1、S2都閉合時,電流表的示數為I2,請用I1、I2和R0表示Rx,Rx= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量,多次測量的目的是 , 若用毫米刻度尺測量,四次讀數分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,其中錯誤的數據是 , 該物理課本的長度應為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲同學騎自行車去看望乙同學,得知消息后,乙同學步行去迎接,接到后同車返回,整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示,據圖可知( )
A. 兩同學在t=10min時相遇
B. 相遇前甲的速度是乙的4倍
C. 相遇后乙的速度是原來的1.5倍
D. 整個過程甲的平均速度是乙的2倍
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某太陽能熱水器的水箱內裝有50L的水,太陽光照射一段時間后,水溫從20℃升高到80℃.水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),焦炭的熱值是3×107J/kg.試求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)這些熱量相當于完全燃燒多少千克的焦炭?
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