【題目】用絲綢摩擦過的玻璃棒會帶 電，將此玻璃棒靠近用細線懸掛著的輕質(zhì)小球，若小球被排斥，則這個小球 帶電（選填“一定”或“不一定”）。
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【題目】如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。
（1）這個溫度計是根據(jù)______________性質(zhì)來測量溫度的；
（2）若將瓶放到冰水混合物中，液柱在A處，B、C是與A點相差2攝氏度的兩點，則A處的溫度是_________，B處的溫度比A處________（高/低）。
（3）為了提高此溫度計的靈敏度，使讀數(shù)更精確，可采取哪些措施？（答出2點）
答：____________；___________。
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【題目】如圖甲所示是s﹣t圖象，其中物體A做___直線運動，物體A的速度____物體B的速度；如圖乙所示表示該物體_____；圖丙是v﹣t圖象，物體_____做勻速直線運動，C物體的速度隨著時間的增加而______，做變速運動；E物體做_____ （填“減速”或“加速”）直線運動．
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【題目】如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌面上，容器內(nèi)水面到容器底的距離為8cm，則水對容器底的壓強為____Pa；若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，那么容器對水平桌面的壓強將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）．水對容器底面的壓力_______水的重力．（填“大于”或“小于”）
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【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中：
（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應先調(diào)節(jié) （選填A或B）的高度．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油 ，得出結論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是 ．
（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 ．（答出一個即可）
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【題目】某實驗小組的同學利用如圖甲所示的電路進行實驗研究：
（1）斷開開關S3，閉合開關S1和S2，通過多次調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出相應的電壓表和電流表的示數(shù)，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪成如圖乙所示圖像。由圖像知定值電阻R＝_____Ω。
（2）斷開開關S2，閉合開關S1和S3，通過多次調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量燈L的電壓和電流，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的圖像。若燈L的額定電壓為2．0V，則它的額定功率為____W。
（3）由圖丙可知，燈絲的U－I圖像不是一條直線，原因是________________。
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【題目】在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關．
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為____________、____________的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為____________、____________的琴弦進行實驗．
（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為A、B的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應為__________．
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【題目】關于粒子和宇宙，下列說法正確的是（ ）
A. 溫度為0℃，流動的水會凝固成冰導致分子的無規(guī)則運動停止
B. 物理學家湯姆生建立了原子的核式結構模型
C. 摩擦起電過程中會產(chǎn)生電荷，其中產(chǎn)生負電荷的物體帶負電
D. 宇宙是一個有層次的天體結構體系．太陽是銀河系中的一顆恒星
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【題目】中國的一些美食與傳統(tǒng)節(jié)日有關。下列美食用物理知識解釋正確的是( )
A. 包餃子時力的作用使餃子皮改變了形狀
B. 煮熟的湯圓浮起來主要是因為湯圓的重力改變了
C. 粽子對盤的壓力和桌面對盤的支持力是一對平衡力
D. 如果將月餅帶到月球上，它的質(zhì)量會減小
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