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(2013?武漢模擬)探究:固體熔化時溫度的變化規律
炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟.而冰塊熔化時,沒有逐漸變軟的過程.由此推測,不同物質熔化時,溫度的變化規律可能不同,我們選用碎冰和碎蠟研究物質的熔化過程.為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數據,實驗裝置如圖甲所示.

(1)圖乙是
(選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象.圖丙所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度,它的示數是
52
52
℃.
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回燒杯后,冰和蠟又繼續熔化.說明固體熔化時需要
吸熱
吸熱

(3)如果讓你自己實驗探究冰和蠟熔化時溫度的變化規律,你在實驗中會想到注意哪些問題呢?請你至少寫出兩條注意事項.
溫度計的玻璃泡要埋入碎冰、碎蠟中
溫度計的玻璃泡要埋入碎冰、碎蠟中

試管底部不要接觸燒杯底
試管底部不要接觸燒杯底
分析:(1)甲圖中有一段溫度不變的過程,說明是晶體的熔化圖象,故應該是冰的熔化圖象.圖中溫度計分度值為2℃,故可讀出溫度計示數.
(2)試管從燒杯中拿出來,冰和蠟不能吸收熱量,停止熔化.將試管放回燒杯后,冰和蠟能從熱水中吸收熱量,又繼續熔化.說明固體熔化時吸收熱量.
(3)實驗中需要注意的問題有:①如何保證冰受熱均勻;②溫度計測量溫度時,不要碰到容器底和容器壁;③熔點和氣壓的關系.
解答:解:
(1)圖甲是晶體熔化圖象,冰是晶體;晶體熔化時,吸熱溫度不變;圖中溫度計的分度值是2℃,一般情況下溫度計都是從0開始讀數,所以溫度計讀數是52℃;
故答案為:冰;52.
(2)在冰和蠟熔化過程中,將試管從燒杯中拿出來,即此時溫度已經可以使冰和蠟熔化了,但將試管從燒杯中拿出來后卻停止熔化,試管放回燒杯后又繼續熔化,就說明熔化要吸收熱量,沒有吸收熱量就不能熔化.
(3)①實驗前,先用刨冰機或絞肉機將冰塊打碎,以保證受熱均勻.
②將溫度計插入碎冰中間,不要碰到試管壁和底,讀數時視線與溫度計的液面相平,保證數據準確.
③本實驗不能直接用火焰加熱冰,要采用水浴加熱的方法,使冰受熱均勻.
④試管底部不要接觸燒杯底.
⑤冰的熔點受雜質和大氣壓的影響,測出的熔點可能不是0℃.
故答案為:
(1)冰;52℃.
(2)吸熱.
(3)溫度計的玻璃泡要埋入碎冰、碎蠟中;試管底部不要接觸燒杯底.(合理即可)
點評:此題考查晶體非晶體的區別、溫度計的讀數,也考我們的實驗分析能力,和對實驗中可以出現的問題的預測能力.
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(1)物體上表面剛好到達水面時,鋼纜所做的功;
(2)開始打撈時物體上表面受到水的壓強;
(3)被打撈的物體的密度.

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①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點,在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼,在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計,使杠桿保持水平; 
②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升(保持O點位置不變),在此過  程中彈簧測力計的讀數為F,利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2
回答下列問題:
(1)杠桿機械效率的表達式為η=
Gh1
Fh2
×100%
Gh1
Fh2
×100%
.(用已知或測量物理量符號表示)
(2)本次實驗中,若提升的鉤碼重一定,則影響杠桿機械效率的主要因素是:
杠桿的自重
杠桿的自重

(3)若只將鉤碼的懸掛點由A移至C,O、B位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,則杠桿的機械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)若彈簧測力計拉力方向一直垂直于OB桿向上拉動,則測力計示數
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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(1)你覺得最合理的實驗順序是
丁甲乙丙
丁甲乙丙

(2)圖乙所示的步驟中.石塊部分浸入水中時所受的浮力
等于
等于
該時刻桶中水所受的重力(填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)他緊接著探究漂浮物體所受浮力的大小與排開水所受重力的大小的關系,為了完成該實驗,他至少還要使用
2
2
次彈簧測力計.

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