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【題目】如圖所示為某機構研發的“人工智能機器人”。該機器人通過“眼部”的凸透鏡和感應器能同時實現:實時監控、人臉識別、視網膜識別、指紋識別、掌紋識別。它能夠輕松識別出你的心情后播放應景音樂;底部帶花紋的滾輪,能輕松地實現轉向、加速、減速、勻速移動;機械懸臂可以實現夾取、運輸物品的功能;大容量鋰電池,保證該機器人續航能力外,機身的USB接口,方便電子設備充電,驟然變身呆萌的“移動充電寶”。請找出一個與上述情誤相關的物理信息:并指出對應的物理知識,不得與示例重復。

示例:物理信息:實時監控;

物理知識:利用凸透鏡成像。

作答:物理信息:_____________________

物理知識:_____________________

【答案】見解析 見解析

【解析】

[1]物理信息:底部的帶花紋滾輪;

[2]物理知識:增大接觸面的粗糙程度,可以增大摩擦力。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將某圓臺形狀的容器放在水平桌面上,容器裝2kg水時,水對容器底部的壓強是p0,裝3kg水時,剛好把容器裝滿,此時水對容器底部的壓強是2p0,水對容器底部的壓力為F,則容器放置的方式為圖中的________F________30N(選填“>”、“<”或“=)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,小燈泡L標有“4V1W”字樣,R為定值電阻,當閉合開關S1,斷開開關S2,小燈泡正常發光;若再閉合開關S2,發現電流表示數變化了0.2A,則R的阻值為_____Ω,電阻R消耗的功率是_____W


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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學為了“探究電流與電阻的關系”,設計了如圖甲所示的實驗電路。找來如下實驗器材:電壓恒為6V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關,阻值分別為10Ω20Ω25Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器和導線若干。

(1)連接電路時開關應_____,滑動變阻器的滑片應置于_____端(選填“A”或“B”);

(2)小紅連接好電路后,閉合開關,發現電流表無示數,電壓表示數接近6V,則電路故障是:_____

(3)排除故障后,當定值電阻為時電壓表示數如圖乙,其值為:_____,小紅若將定值電阻換成10Ω接入電路后應將滑動變阻器滑片往_____端移(選填“A”或“B”)繼續做實驗;

(4)小紅發現滑動變阻器在實驗探究過程中起了很重要的作用,它是靠改變接入電路中電阻線的_____來實現阻值變化的;

(5)小紅完成了多組實驗,利用收集到的數據,作出了如圖丙所示的電流隨電阻變化的關系圖象,分析圖象得出結論:_____

(6)下列研究實例中所采用的實驗方法與本實驗相同的是______

A.研究壓力的作用效果與哪些因素有關時,通過海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果

B.研究影響滑動摩擦力大小的因素

(7)為了能用所選的四只定值電阻完成實驗,小紅所選滑動變阻器的最大阻值應不小于_____Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】20191224日,北碚嘉陵江飛來了兩只成年黑天鵝,黑羽毛、紅嘴殼,體長約50公分,引發不少市民前去圍觀。下列分析正確的是( )

A.以站在地面上的市民為參考物,飛行中的黑天鵝是靜止的

B.向前飛行的黑天鵝不具有慣性

C.站在地面上的黑天鵝抬起一只腳時它對地面的壓強變大

D.站在地面上的黑天鵝受到重力和地面對它的支持力是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小濱對家中的豆漿機非常感興趣,于是,他收集了如下信息:如圖甲是豆漿機的工作原理圖,其中電動機是用來帶動刀頭將原料進行粉碎打漿的,額定功率P1=200WR是加熱電阻.額定功率P2=1100W.圖乙是此豆漿機做一次豆漿時的工作信息,請你根據信息解答以下問題;

1)豆漿機正常工作,打漿時的工作電流;

2)豆漿機加熱電阻的阻值;

3)豆漿機正常工作做一次豆漿,總共消耗的電能;

4)一次媽媽做豆漿時,小濱對豆漿機的實際加熱電功率產生了懷疑,他用所學知識和媽媽進行了如下實驗:關掉家里的所有用電器,只讓豆漿機單獨工作,豆漿機在加熱過程,他觀察到家中的電子式電能表“220V10A40A),1800imp/kWh”耗電指示燈1min閃爍了30impimp表示閃爍次數).請你幫助小濱計算豆漿機的實際加熱電功率,并分析產生這種情況的可能原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗時,小明改進了實驗方案。

(1)將彈簧測力計固定不動,木塊掛在測力計的掛鉤上,拉動木板,使木板與木塊做相對運動,彈簧測力計的示數就是木塊受到木板對它的_____力的大小;

(2)將鉤碼放在木塊上,再次拉動木板,觀察彈簧測力計的示數變化情況,對比(1)可以研究滑動摩擦力的大小與_____的關系;

(3)撤去鉤碼,將木板表面放上毛巾,再次拉動木板,觀察彈簧測力計的示數變化情況,對比(1)可以研究滑動摩擦力的大小與_____的關系;

(4)小明想驗證“用滾動代替滑動可以減小摩擦”,他僅將木塊換成了一個實驗小車,就完成了實驗。請簡要敘述或作圖說明實驗的步驟_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖為某握力器的電路示意圖,金屬板M固定不動,金屬板N帶動金屬片P滑動,彈簧的電阻不計,電源電壓保持不變。要使握力增大時,電表的示數也增大,則 ab 之間和 cd 之間應分別接入( )

A.電壓表和定值電阻B.電壓表和電流表

C.電流表和定值電阻D.電流表和電壓表

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規律的實驗中:

(1)如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_________cm。實驗時,由于實驗時間較長,蠟燭變短,燭焰的像在光屏上的位置會向____方移動(選填“上”或“下”);

(2)實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離如圖乙所示時,在光屏上可得到一個清晰的倒立、________的實像,生活中利用這個規律制成的光學儀器是_________

(3)如圖丙,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發現光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現清晰的像,則該眼鏡是_________眼鏡(選填“近視”或“遠視”)。

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