如圖所示,通過燈L1、L2、L3的電流分別為0.1A,0.2A,0.3A,則電流表A1 的示數為_____A,A2的示數為______A。
科目:初中物理 來源:2014-2015學年河北承德六溝初級中學初三上期第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
科學家們把自己的研究成果奉獻出來,讓它們轉化為實際的產品,造福人類。下列四位科學家都對物理學的發展做出了卓越的貢獻,其中首先發現電與磁之間聯系的科學家是( )
A.愛因斯坦 B.帕斯卡 C.奧斯特 D.牛頓
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年河北承德六溝初級中學初二上期第二次月考物理卷(解析版) 題型:作圖題
(1)作出折射光線:(4分)
(2)根據光路作出平面鏡放置的位置(4分)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年河北承德六溝初級中學初二上期第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
合成彩色電視機和計算機屏幕上豐富多彩的色光是( )
A.紅、綠、藍 B.黃、綠、藍
C.紅、黃、綠 D.紅、黃、藍
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三上期期中聯考物理卷(解析版) 題型:實驗題
(1)如圖(甲)所示是小川“探究串聯電路中電壓的關系”的實驗電路圖。
(2)按圖(甲)所示的電路圖,改正其中一處錯誤并接好電路。(在錯誤連線上畫X并連接好正確線路)
實驗步驟:
A.連線時開關應斷開,滑片P應置于 端。
B.將滑片P移到適當位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1。
C. 。
D.保持滑片P不動,用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U。
E.移動滑片P的位置,重復步驟B、C、D兩次。
(3)討論交流
小川用電阻相同的燈泡和定值電阻R0做實驗,得到結論:串聯電路中各部分電路兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。
另一小組的小軍用阻值不同的燈泡和定值電阻R0做實驗,得到結論:串聯電路中各部分電路兩端的電壓不相等,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。
分析小川和小軍兩人的結論,你認為串聯電路中電壓關系是: 。
(4)小川測電阻R0兩端的電壓時,電壓表示數如圖(乙)所示,則此時R0兩端的電壓為 V。
(5)小川按圖(甲)所示接好電路,閉合開關S,無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數,經檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,不考慮燈L和電阻R同時出現故障的情況,則電路中存在的故障可能是 或 。
(6)為進一步確定故障,小鵬同學將一個電流表正確串聯在該電路中,閉合開關S,觀察電流表的示數情況:
若電流表有示數,說明故障是:_________________________________;
若電流表無示數,說明故障是:__________________________________。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三上期期中聯考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,選擇合適的電表符號填入電路空缺處,要求:當開關S閉合后,燈泡L1和L2正常發光,則( )
A.甲為電流表,乙為電壓表,丙為電流表
B.甲為電流表,乙為電壓表,丙為電壓表
C.甲為電壓表,乙為電壓表,丙為電流表
D.甲為電壓表,乙為電流表,丙為電流表
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年浙江嘉興嘉興一中實驗學校初三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:綜合題
步行不僅是一種簡易的健身運動,而且還能方便地對一些長度進行估測。
(1)人正常步行時,步距變化不大,因此,步距可作為身體上的一把“尺子”。為了使這把“尺子”更可靠,請你說出一種測量步距的方法。
(2)小華測出自己的步距為0.5m,他從教學樓的一端走到另一端,共走了84 步,則教學樓的長度是多少米?如果這個過程用時35s,則他的步行速度是多少?
(3)小華根據自己的腿長和步距畫出了圖所示的步行示意圖,對步行時重心的變化進行了分析,當兩腳一前一后著地時重心降低,而單腳著地邁步時重心升高,因此每走一步都要克服重力做功。如果小華的質量為50kg,請根據圖中小華測量的有關數據,計算他每走一步克服重力所做的功。
(4)資料表明,人步行時消耗的能量大于克服重力所做的功。請你分析一下,人步行時還在哪些方面消耗能量?(寫出一條)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年甘肅白銀平川區第四中學初三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當開關S閉合后,電流表示數變化了0.1A,電阻R的阻值是 Ω。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年福建福鼎十校教研聯合體初三上期期中聯考物理卷(解析版) 題型:填空題
當導體中的電荷定向移動時,導體中會形成________,而________是使電荷發生定向移動的原因.
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