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【題目】如圖現象中的成因為平面鏡成像原理的是(

A.地面“心影”B.水中倒影

C.鉛筆“折斷”D.天邊彩虹

【答案】B

【解析】

平面鏡成像原理屬于光的反射
A.地面“心影”屬于影子,是由于光在同種均勻的介質中沿直線傳播形成的,故A不符合題意;
B.水中的倒影是平面鏡成像現象,故屬于光的反射,故B符合題意;
C.從水中“鉛筆”上反射的光從水中斜射入空氣中時,發生折射,折射光線遠離法線,當人逆著折射光線的方向看時,看到的是“鉛筆”的虛像,比實際位置偏高,所以感覺折斷了,故C不符合題意;
D.彩虹是陽光通過空氣中的小水珠發生折射,由于不同顏色的光折射的角度不同,從而將太陽光分解成七色光的現象,這種現象叫光的色散,故D不符合題意。
故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,燒杯里盛有6℃的水,小球在水中恰好懸浮。經研究發現,水的密度隨溫度的變化如圖乙所示。現在燒杯四周放上大量的冰塊,在燒杯內水的溫度下降到0℃的過程中,假設小球的體積始終不變,關于小球受所浮力隨時間變化圖像近似的是

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究凸透鏡成像規律的實驗中,當蠟燭、凸透鏡和光屏之間的距離為下圖時,在光屏上得到一個清晰縮小的實像。下列說法錯誤的是

A. 該凸透鏡的焦距大于10㎝、小于15㎝

B. 只將凸透鏡向左移,可以在光屏上得到清晰放大的像

C. 只將蠟燭和光屏互換,可以在光屏上得到清晰的縮小像

D. 將蠟燭遠離凸透鏡時,為了在光屏上得到清晰的像,可在凸透鏡前放一個凹透鏡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數據記錄如下表。

1從表中數據可知,水和食用油的質量 選填相同不相同,加熱結束時,食用油的溫度比水溫度 選填.

2在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 選填大于小于等于食用油吸收的熱量.

3實驗表明, 吸熱的能力更強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面項端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達ABC三處時電子表的顯示。(數字分別表示“小時:分:秒”)

(1)該實驗是根據公式__________進行速度計算的;

(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較__________(選填“大”或“小”),目的是__________

(3)請根據圖中信息回答:sAB=_________cmvAB=_________m/s

(4)小車到達C點后,沒有立即停止計時,而是過了一會才停止計時,則全程的平均速度vAC_______;(選填“偏大”或“偏小”)

(5)ABBC以及AC各段速度大小關系:_____________(用“vAB”、“vBC”和“vAC”表示);

(6)由此我們可以得出結論小車在做_____(選填“變速”或“勻速”)直線運動,并且速度越來越_______。(選填“大”或“小”)

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【題目】閱讀短文,回答問題:

光的全反射

一束激光從某種玻璃中射向空氣如圖所示,保持入射點不動,改變入射角(每次增加0.2°),當入射角增大到引41.8°時,折射光線消失,只存在入射光線與反射光線,這種現象叫做光的全反射,發生這種現象時的入射角叫做這種物質的臨界角.當入射角大于臨界角時,只發生反射,不發生折射.

(1)上述玻璃的臨界角是_________

(2)折射光線消失后反射光線的亮度會增強,其原因是折射光消失后,入射光幾乎全部變為_________

(3)當光從空氣射向玻璃,_______(選填不會)發生光的全反射現象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小紅同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

(1)實驗時應選較____(填“厚”或“薄”)的玻璃板豎立在水平桌面上。為了便于觀察,該實驗最好在______(選填“較明亮”或“較黑暗”)的環境中進行。

(2)若蠟燭A靠近玻璃板,則玻璃板中像的大小將________(填變小、變大或不變)。

(3)小明用刻度尺測量物距與像距,分別用uv表示,發現v=u,隨即得出平面鏡成像中像與物到平面鏡的距離相等的結論。同組的小紅指出這樣是不對的,正確的操作應當是 __________

(4)小華在做實驗時,將蠟燭A放在了如圖所示的位置,關于能否成像,甲、乙、丙、丁等同學的說法是:甲:能夠成像,成像在與平面鏡對稱的①點;乙:能夠成像,成像在平面鏡的中心與蠟燭A到平面鏡距離相等的②點;丙:能夠成像,成像在蠟燭A和平面鏡中心點O的連線上,與蠟燭A到平面鏡距離相等的③點;丁:無法成像。以上說法中,正確的是____________(選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測定某額定功率為1000w的電熱水器的效率,物理興趣小組的同學在熱水器中加了2kg的水,讓熱水器正常工作,并繪制出通電加熱過程中水溫隨時間的變化情況圖,求:

1加熱2min,水的溫度升高了多少℃?

2加熱6min,水吸收了多少熱量?

3電熱水器的效率是指水吸收的熱量與電熱水器放出的熱量之比,該熱水器正常工作時的效率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮在探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中:

(1)如圖甲所示,某時刻溫度計的示數是________

(2)圖乙是小亮根據實驗數據繪制的時間—溫度圖像;由圖像可知:水的沸點是________,分析圖像還可以獲得的信息有___________;(寫出一條即可)

(3)結合圖像提供的信息,在同樣的環境下,給一大杯滾燙的熱水降溫,現有兩種方法供你選擇:

先讓滾燙的熱水冷卻5min,然后加一小杯冷水;

先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水,然后冷卻5min。你認為冷卻效果較好的是________(選填“方法”或“方法”)。

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