| A、小紅的好 | B、小明的好 | C、一樣 | D、無法確定 |
科目：初中物理 來源： 題型：
松松和豆豆分別利用甲、乙滑輪組在相同時間內將質量相等的重物勻速提升相同的高度、摩擦和滑輪、繩子的重力均不計，下列說法正確的是（ ）| A、松松的拉力和豆豆的拉力大小相等，方向不同 | B、豆豆拉繩子的速度大小是松松拉繩子的速度大小的2倍 | C、松松拉力的功率大于豆豆拉力的功率 | D、如果考慮滑輪的重力，圖甲裝置的機械效率比圖乙的小 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，分別用甲、乙兩滑輪組提升重物．已知重物G1：G2=1：2，滑輪重與物重之比G3：G1=1：3，G4：G2=1：4，若要在相同時間，將重物提升間相同的高度，不計繩重與摩擦．下列的關系中正確的是（ ）| A、繩子自由端的速度V甲：V乙=2：3 | B、拉力F1：F2=16：45 | C、拉力的功率P1：P2=8：15 | D、兩滑輪組的機械效率η甲：η乙=15：8 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、工地上的獨輪車是省力杠桿 | B、動滑輪實質上是動力臂為阻力臂二倍的省力杠桿 | C、使用斜面費距離 | D、使用滑輪組即可省距離又可省力 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、甲吊車的電動機做的有用功較多 | B、甲吊車的電動機做的總功較多 | C、乙吊車的電動機做的有用功較少 | D、乙吊車的電動機做的額外功較多 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
在不計繩重和摩擦的情況下利用如圖所示的甲、乙裝置分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度，若用η甲、η乙表示甲、乙兩裝置的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，則（ �。�| A、η甲＞η乙，W甲＞W乙 | B、η甲＜η乙，W甲＜W乙 | C、η甲＞η乙，W甲＜W乙 | D、η甲=η乙，W甲=W乙 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、裝置中的滑輪是定滑輪 | B、裝置中的AOB是省力杠桿 | C、物塊露出水面前后，裝置的機械效率不變 | D、物塊上表面露出水面前，所受浮力不斷減小 |
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