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【題目】有一種太陽能路燈(電路如圖所示),白天光控開關S1與觸點a接觸,太陽能電池板為蓄電池充電晚上,光控開關S1與觸點b接觸,給路燈供電時間控制開關S2,晚上12點前與觸點c接觸,主燈發光,12點后與觸點d接觸,副燈發光主燈為“24V 15W”的節能燈,副燈為“24V 10W”的節能燈,平均每天各工作6小時求:

1)路燈正常工作一天消耗的電能是多少千瓦時?

2)已知太陽能電池板的面積為0.5m2,每平方米平均收集功率為1.5kW,若太陽光照射10小時能使路燈正常工作5天,求太陽能電池板光電轉化效率

3)請舉出這種太陽能路燈的兩個優點

【答案】10.15kWh.(210%;(3)太陽能路燈的優點:采用太陽能電池可以節約電能主燈和副燈切換工作,也節約電能太陽能零排放、無污染、取之不盡等

【解析】1)主燈一天消耗的電能為:

副燈一天消耗的電能為:

一天共消耗電能:

2電池板10小時收集的電能為:

路燈正常工作5天消耗的電能為:

太陽能電池板光電轉化效率:

(3)太陽能路燈的優點可以從節能環保的角度分析,且太陽能為可再生能源,故優點可總結為:采用太陽能電池可以節約電能主燈和副燈切換工作,也節約電能太陽能零排放、無污染、取之不盡等

故答案為:10.15kWh.(210%;(3)太陽能路燈的優點:采用太陽能電池可以節約電能主燈和副燈切換工作,也節約電能太陽能零排放、無污染、取之不盡等

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示電路中當開關S1閉合時為使電流表、電壓表的示數都減小下列操作正確的是( )

A. 斷開開關S2滑片P向左移動

B. 斷開開關S2滑片P向右移動

C. 保持滑片P位置不動使開關S2由閉合到斷開

D. 保持滑片P位置不動使開關S2由斷開到閉合

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】風光互補路燈系統同時安裝了風力發電機和太陽能電池板,有風時通過風力發電機發電,有陽光時通過太陽能電池板發電,并將電能儲存至蓄電池中,供路燈照明使用蓄電池充滿電后不再充電,使用時放電至余留20%停止電能輸出,可使蓄電池使用壽命更為長久.

下表為某型號風光互補路燈系統的部分技術參數,其中光電轉化效率是指太陽能電池扳將光能轉化為電能的效率,蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積,最大輸出功率是指風速達到最大限制風速時風力發電機的輸出功率.

1)風力發電機發電時,是將_____能轉化為電能.

2)當太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時,太陽能電池板的輸出功率為_____W

3)已知風力發電機的輸出功率P與風速v的三次方成正比,若風力發電機的輸出功率為50W,此時風速為_____m/s

4)充滿電的蓄電池以額定電壓對外供電,輸出功率為100W時.為使蓄電池的使用壽命更為長久,持續供電的時間不能超過_____h

5)某城市一道路的路燈采用該型號風光互補路燈照明,已知路燈的規格為“12V 70W”,路燈共1000盞,每天正常工作10h,則一天消耗的電能為_____kWh

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻.閉合開關S,滑動變阻器R2的滑片P由b端移到a端的過程中,下列說法正確的是( )

A.電壓表和電流表的示數都變大

B.電壓表和電流表的示數都變小

C.電壓表的示數變大,電流表的示數變小

D.電壓表的示數變小,電流表的示數變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著生活水平的日益提高,不少場所的裝修會考慮聲學吸音效果.小明同學想比較幾種常見裝修材料的吸音性能,他找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫),進行了圖示實驗:桌面上放一個玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料,將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細比較玻璃杯發出的聲音大小.

(1)為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是

(2)小明實驗數據記錄如下表:

材料種類

聚酯棉

軟木

泡沫

玻璃杯發聲大小

最小

最大

較大

最強

最弱

較弱

你認為表中空格處應填入

(3)小明實驗中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是

(4)你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的 (寫出一個即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物,所用的拉力F為500N,貨物在50s內勻速上升5m.在此過程中,貨物上升的速度是________m/s;所做的有用功是________J;拉力做功的功率是________W;滑輪組的機械效率是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究響度與什么因素有關”的實驗中:

(1)如圖甲,當用橡皮錘敲擊音叉時,既能聽到音叉發出的聲音,又能觀察到乒乓球彈起一個較小的幅度,乒乓球在實驗中起到的作用是將不易觀察到的音叉的振動轉化為乒乓球的振動。這種思維方法叫做________(填“控制變量法”、“轉換法”)。

(2)實驗中若加大敲擊音叉的力度,聽到音叉發聲的響度更大同時看到乒乓球彈起一個更大的幅度。由此可初步得出的結論是:聲音的響度隨________的增大而增大。

(3)如圖乙所示,用小錘敲擊右邊音叉,左邊音叉也發聲,乒乓球彈起,該實驗現象能說明____________(多選)。

A.聲音的音調與振動頻率有關

B.聲波可以在空氣中傳播

C.聲波能傳遞能量

D.聲音在固體中傳播速度比氣體中快

(4)假設宇航員在月球上做乙實驗,則左邊音叉邊乒乓球會不會彈起?原因是什么?

答:_______________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是使用彈簧測力計測力時的情景,請指出圖中存在的操作錯誤_______。糾正錯誤后在彈簧測力計下掛一重物,如圖乙所示,當物體靜止時,彈簧測力計的示數為________N。若將此彈簧測力計、重物如圖丙所示進行測量,靜止時測力計的示數與圖乙相比將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】觀察身邊的物理現象一下列估測最接近實際的是(  )

A. 初二物理教材的寬度大約為50cm

B. 一枚雞蛋的質量大約是60g

C. 中學生步行的速度大約0.1m/s

D. 做一遍眼保健操的時間大約是50s

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