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體育課上老師安排男女同學分組打籃球,小華發現男女同學組的籃球落地后都會反彈,但反彈的高度卻不同.籃球由靜止開始下落,反彈的高度與哪些因素有關呢?小華與大家一起對這個問題進行了討論,提出了不同的猜想.

猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號有關.

猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關.

猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關.

于是,小華用兩只充足氣的#7(標準男子)、#6(標準女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進行了實驗.通過實驗,得到的實驗數據如下表:

(1)要驗證猜想2,需要選用實驗序號為________________的兩組數據進行分析.

(2)通過他的實驗數據,可得到的結論是:籃球反彈的高度與________有關;與________無關.

答案:
解析:

  (1)2、3(1分).

  (2)下落的高度(1分)、地面材料(1分);球的型號(1分).


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?菏澤)體育課上老師安排男女同學分組打籃球,小華發現男女同學組的籃球落地后都會反彈,但反彈的高度卻不同.籃球由靜止開始下落,反彈的高度與哪些因素有關呢?小華與大家一起對這個問題進行了討論,提出了不同的猜想.
猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號有關.
猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關.
猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關.
于是,小華用兩只充足氣的#7(標準男子)、#6(標準女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進行了實驗.通過實驗,得到的實驗數據如下表:
實驗序號 球的型號 下落高度/cm 地面材料 反彈高度/cm
1 #7 120 木質 80
2 #7 120 水泥 90
3 #7 150 水泥 110
4 #6 120 木質 80
(1)要驗證猜想2,需要選用實驗序號為
2
2
3
3
的兩組數據進行分析.
(2)通過他的實驗數據,可得到的結論是:籃球反彈的高度與
下落的高度、地面材料
下落的高度、地面材料
有關;與
球的型號
球的型號
無關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

體育課上老師安排男女同學分組打籃球,小華發現男女同學組的籃球落地后都會反彈,但反彈的高度卻不同.籃球由靜止開始下落時,反彈的高度與哪些因素有關呢?小華與大家一起對這個問題進行了討論,提出了不同的猜想:
猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號有關,
猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關,
猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關.
于是,小華用四種型號的籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地面上進行了多次實驗.通過實驗得到的實驗數據如下表:
實驗序號 球的型號 下落高度/cm 地面材料 反彈高度/cm
1 #5 80 木質 60
2 #6 100 水泥 80
3 #6 120 木質 80
4 #7 120 木質 80
5 #7 120 水泥 90
6 #8 130 水泥 95
7 #7 150 水泥 110
(1)為了便于探究和分析,實驗中要利用控制變量法,要求都要相對于實驗中的某一組進行比較,因此這一組應選擇上表中的
4
4
(用實驗序號表示),如果要驗證猜想3應選擇上表中的
5
5
(用實驗序號表示)與之進行比較?
(2)綜合分析上表數據可以得出結論:
在其它條件一定時,籃球反彈的高度與下落的高度及地面材料有關;與球的型號無關
在其它條件一定時,籃球反彈的高度與下落的高度及地面材料有關;與球的型號無關

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科目:初中物理 來源: 題型:

體育課上老師安排男女同學分組打籃球,小華發現男女同學組的籃球落地后都會反彈,但反彈的高度卻不同.籃球由靜止開始下落時,反彈的高度與哪些因素有關呢?小華與大家一起對這個問題進行了討論,提出了不同的猜想:猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號有關;猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關;猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關.于是,小華用兩只充足氣的#7(標準男子)、#6(標準女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進行了實驗.通過實驗,得到的實驗數據如下表:
實驗序號 球的型號 下落高度/cm 地面材料 反彈高度/cm
1 #6 120 木質 80
2 #7 120 木質 80
3 #7 120 水泥 90
4 #7 150 水泥 110
(1)要驗證猜想1,需要選用實驗序號為
1、2
1、2
的兩組數據進行分析;要驗證猜想2,需要選用實驗序號為
3、4
3、4
的兩組數據進行分析.這種研究方法叫做
控制變量法
控制變量法
.我們在探究
探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關
探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關
時也采用了這種法.
(2)通過他的實驗數據,可得到的結論是:籃球反彈的高度與
地面材料和下落高度
地面材料和下落高度
有關;與
球的型號
球的型號
無關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

體育課上老師安排男女同學分組打籃球,小華發現男女同學組的籃球落地后都會反彈,但反彈的高度卻不同.籃球由靜止開始下落,反彈的高度與哪些因素有關呢?小華與大家一起對這個問題進行了討論,提出了不同的猜想.
猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號有關.
猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關.
猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關.
于是,小華用兩只充足氣的#7(標準男子)、#6(標準女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進行了實驗.通過實驗,得到的實驗數據如下表:
實驗序號 球的型號 下落高度/cm 地面材料 反彈高度/cm
1 #7 120 木質 80
2 #7 120 水泥 90
3 #7 150 水泥 110
4 #6 120 木質 80
(1)要驗證猜想2,需要選用實驗序號為
2
2
3
3
的兩組數據進行分析.
(2)通過他的實驗數據,可得到的結論是:籃球反彈的高度與
下落高度
下落高度
地面材料
地面材料
有關;與
籃球型號
籃球型號
無關.
(3)上述探究過程使用的探究方法叫做
控制變量
控制變量
法.
(4)小華用秒表分別測得拍(標準女子)籃球上升時間和下落時間分別為0.2s和0.25s,請幫小華分別計算#6(標準女子)籃球上升和下落的平均速度.

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科目:初中物理 來源:山東省期中題 題型:探究題

體育課上老師安排男女同學分組打籃球,小華發現男女同學組的籃球落地后都會反彈,但反彈的高度卻不同。籃球由靜止開始下落,反彈的高度與哪些因素有關呢?小華與大家一起對這個問題進行了討論,提出了不同的猜想。
猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號有關;
猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關;
猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關。
于是,小華用兩只充足氣的#7(標準男子)、#6(標準女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進行了實驗。通過實驗,得到的實驗數據如下表:
(1)要驗證猜想2,需要選用實驗序號為_________、_________的兩組數據進行分析。
(2)通過他的實驗數據,可得到的結論是:籃球反彈的高度與_________、________有關,與_________無關。
(3)上述探究過程使用的探究方法叫做_________法。
(4)小華用秒表分別測得拍(標準女子)籃球上升時間和下落時間分別為0.2s和0.25s,請幫小華分別計算#6(標準女子)籃球上升和下落的平均速度。

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