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【題目】在彈簧測力計下懸掛一個金屬零件,示數是2.7N.當把零件浸沒在水中時,彈簧測力計的示數是1.7N.現把該零件浸沒在另一種液體中時,彈簧測力計的示數是1.9N,求:

(1)該零件浸沒在水中時受到的浮力F

(2)該金屬零件的密度ρ

(3)另一種液體的密度ρ

【答案】(1)1N;(2)2.7×103kg/m3;(3)0.8×103kg/m3

【解析】(1)在彈簧測力計下懸掛一個金屬零件,示數是2.7N,即物體的重為2.7N,浸沒在水中時,彈簧測力計的示數是1.7N.根據稱重法測量浮力的原理得浮力為:

(2)根據得零件和體積為:

根據得零件的密度為:

(3)把該零件浸沒在另一種液體中時,彈簧測力計的示數是1.9N,根據稱重法測量浮力的原理得此時的浮力又為:

根據得另一種液體的密度為:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明設計了如圖甲所示的電路圖,做“探究導體電阻大小與導體長度的關系”的實驗,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲,電源電壓U恒定,忽略溫度對燈絲電阻的影響(電阻絲用電阻符號表示):

序號

材料

長度

橫截面積

1

錳銅合金絲

L

S

2

鎳鉻合金絲

L

S

3

鎳鉻合金絲

L

2S

4

鎳鉻合金絲

2L

S

(1)小明選擇序號為____________的兩根電阻絲來探究導體電阻大小與導體長度的關系。

(2)他正確選擇后,將電阻絲分別接入A、B間,閉合開關,觀察燈泡的亮暗或電流表的示數來比較電阻絲電阻的大小。實驗中,兩次電流表指針均有偏轉,但第一次的示數大于第二次的示數,說明第一次接入的電阻絲阻值____________(選填“較大”或“較小”);其中第二次實驗中燈泡不亮(儀器及電路連接均正常),你認為原因是____________________________________________________

(3)小明根據上題的實驗結果想到:如果在A、B間分別接入不同的阻值已知的電阻,讀出電流表的示數不就可以研究電流與電阻之間的關系了嗎。他的這種想法可行嗎?為什么?

(4)小明繼續用上述電源設計了圖乙所示的電路圖,來探究導體電阻大小與導體長度的關系。他選擇兩根電阻絲分別接入R1、R2所在位置。他只要通過比較__________________________就可以判斷R1、R2的阻值大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究平面鏡成像特點實驗中:

(1)將紙平鋪在水平桌面上,玻璃板垂直架在紙上,在玻璃板的一側立一支點燃的蠟燭,透過玻璃板觀察其另一側蠟燭的像。

(2)將光屏放到像的位置,_____(選填透過不透過)玻璃板,觀察光屏上有無像。

(3)將另一支完全相同的_____(選填點燃未點燃)的蠟燭放到玻璃板后,調整位置使其與像重合,說明像與物的大小_____

(4)實驗過程中如果玻璃板沒有垂直架在紙上,而是如圖所示傾斜,蠟燭A的像應是圖中的_____(選填“A1”、“A2“A3”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張用一只彈簧做研究彈簧的伸長與拉力的關系的實驗,具體的記錄數據如表:

拉力 /N

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

彈簧長度 /cm

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

11.0

12.0

13.1

14.3

15.6

(1)根據實驗數據,此彈簧能做一個測量范圍為多大的彈簧測力計____?理由是什么____

(2)當懸掛某物體時,彈簧的長度為 8.5cm ,求該物體的質量_____( g 取 10N/kg )。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明上初中了,媽媽總是很早就起床給小明做早餐。為了讓媽媽多睡一會兒,小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法。為此小明進行了如下的探究:

小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質就是水。水和空氣哪個的導熱性能好呢?為此小明用兩個相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個放在溫度與室溫相同的水中,另一個就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個瓶都用木塊墊起來,放在同一個桌面上。如圖所示,實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數,得到的數據如下表:

(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明要控制它們的________ (填物理量)相同。

(2)小明通過實驗,得到的正確結論是 ________

(3)進一步分析表中甲的示數,小明又發現,在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越________的。小明想用冷卻速度”(用字母V代表)來定量表示冷卻的快慢程度,請你給冷卻速度下個定義:________ 叫做冷卻速度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖甲所示的電路進行實驗,電源電壓恒為3伏,更換5個定值電阻Rx,得到如圖乙所示的圖象。以下有關敘述正確的是

A. 該同學研究的是電流和電壓的關系

B. 實驗中電壓表的示數保持0.5伏不變

C. 滑動變阻器阻值變化范圍為1歐~5

D. Rx5歐換成10歐后,應將滑片P向左移

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,冰壺比賽時由于運動員既要滑行,又要在刷冰時用力蹬地,滑行腳和蹬地腳需要分別穿上塑料底和橡膠鞋,則塑料底和橡膠底的作用是

A. 塑料底是為了減小摩擦,橡膠底是為了增大摩擦

B. 塑料底是為了增大摩擦,橡膠底是為了減小摩擦

C. 塑料底和橡膠底都為了增大摩擦

D. 塑料底和橡膠底都為了減小摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小佑收集了很多材料和長度都相同但粗細不同的鉛筆芯。如圖所示,是用他身邊的器材自制的簡易調光燈電路。閉合開關,夾子A向右移動的過程中燈泡亮度應該_______(選填變亮”、“變暗、或不變);夾子A從最左端移動到最右端的過程中,他發現燈泡亮度變化不明顯,他應該調換更_______(選填)的鉛筆芯來做實驗。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究“一定電壓下,電流與電阻的關系”時,電路圖如圖所示.電源電壓恒為4.5V,滑動變阻器上標有“10Ω 1.5A”字樣.在ab兩點間先后接入不同阻值的定值電阻,閉合開關,移動滑片P,使電壓表示數為2.5V,讀出電流表的示數.當20Ω的電阻接入ab時,電壓表示數始終無法達到2.5V,其原因可能是(

A.20Ω的電阻阻值太大

B.電源電壓4.5V太低

C.滑動變阻器的最大阻值太大

D.控制電壓為2.5V太高

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