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下面是一名同學的測量結果，這位粗心的同學忘記在他的測量結果中記錄單位。他記錄的數據中，數據后的單位是米的是（　）

A．一支新鉛筆的長度：0.175

B．一本外文字典的厚度：3.5

C．一枚壹角硬幣的厚度：2.4

D．一名同學的高度：16.4

答案：Ａ
解析：

提示：

考查長度及其相關量的測量

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?淮北模擬）下面內容是某同學填寫的實驗報告的一部分，請閱讀該實驗報告，然后回答下列問題：
關于“測100m短跑平均速度”的實驗報告（節選：步驟和方法）
a、在操場上測出100m的路程；
b、選兩名同學做計時員，分別站在40m、100m處；
c、選一名同學做發令員…發令員大喊：“預備-跑”，同時迅速向下揮動小紅旗表示開始；
d、一名同學跑完全程，計時員分別記下運動員跑過自己所站位置時的時間（見下表）

S（m）	t（s）
40	7
100	15

（1）跑步同學在后60m的平均速度是

7.5

m/s；
（2）計時員應該在看見發令員的旗語時開始計時，而不是在聽見“跑”聲后才計時，這是因為

聲速比光速小，聽見聲音時才計時，測量值偏小

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?松北區一模）某同學要做“測量小燈泡的功率”的實驗，請你跟隨他邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題．

（1）請在圖a方框內畫出該實驗電路圖．
（2）這名同學剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發出耀眼的光．在一旁觀察的另一名同學馬上提醒他實驗中有問題．經過檢查，．他發現自己的實驗連線并沒有出問題．請你幫助他找出實驗中兩個操作不當之處：①

連線時開關是閉合的

；②

滑動變阻器接入電路中的阻值未調節到最大值處

．
（3）做完實驗后，這兩名同學將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量定值電阻阻值”的實驗進行比較，發現這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處：

兩實驗的實驗原理不同

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面材料：
北京時間2004年8月3日希臘雅典奧運會田徑賽場：“各就各位”，劉翔蹲下后，抬頭望著眼前的十道欄架，目光中陡然射出濃濃的“殺氣”．一聲槍響，炸裂長空．劉翔疾如炸雷，快如電光，起跑反應速度第一快…紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線！12秒91！全場人驚呆了．剎那間，全場爆發出震耳的歡呼聲．
根據以上材料回答下列問題：
（1）在本屆奧運會上，劉翔獲得了男子110m欄

；
（2）假如由你用停表站在終點幫他計時，你是在

時（選填“a”或“b”）按下停表開始計時的：a．聽到發令槍響；b．看到發令槍冒出的煙；
（3）某班科學探究小組中的三名同學用徑賽用的發令槍、停表和皮卷尺進行了測量聲速的實驗．他們選擇352m的平直地段進行實驗．兩人在起點，其中一人用發令槍發送信號，另一人在發令槍響的同時啟動手中的停表．還有一人位于終點，當他聽到發令槍聲時立即啟動手中的停表．然后把兩只走動的停表交給發令者，由他同時按停停表，兩表計時的讀數差表示

．若兩停表的讀數差為1.10s，則他們測得的聲速是

m/s；
（4）請你給出一條減小（3）中測量誤差的建議

．

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