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【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,當滑動變阻器滑片P向下端移時,增加了電阻絲的_______(選填“長度”“橫截面積”“材料”“溫度”),同時電流表的示數_____,電壓表的示數____(選填:“變大”、“變小”或“不變”)。

【答案】長度 變小 變大

【解析】

根據滑動變阻器的工作原理判斷即可;由電路圖可知,串聯,電壓表測兩端的電壓,電流表測電路中的電流;根據滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據歐姆定律可知電路中電流的變化和兩端的電壓變化,根據串聯電路的電壓特點可知兩端的電壓變化。

[1]滑動變阻器的工作原理是通過改變接入電路部分電阻絲的長度來改變電阻的,則當滑動變阻器滑片P向下端移時,增加了電阻絲的長度;

[2]由電路圖可知,串聯,電壓表測兩端的電壓,電流表測電路中的電流;當滑動變阻器的滑片P向下移動時,接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大,而電源電壓不變,則電路中的電流變小,即電流表的示數變小;

[3]根據歐姆定律可知,當電流變小時,兩端的電壓也變小;又串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,且電源的電壓不變,則兩端的電壓變大,即電壓表的示數變大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個電阻的U-I圖線如圖所示,若把兩個電阻連接在一個電路中,下列說法正確的是 ( )

A.串聯時,甲、乙兩個電阻阻值之比是12

B.串聯時,通過甲、乙兩個電阻的電流之比是2:1

C.串聯時,甲、乙兩個電阻兩端電壓之比是1:2

D.并聯時,兩個電阻接在2V電壓下時總電流為0.6A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A.改變物體內能的方法有做功和熱傳遞,這兩種方法在改變內能的效果上是不一樣的

B.燃料熱值的大小與燃料的質量、有無完全燃燒沒有關系;比熱容越大的物體吸收的熱量越多

C.汽油機一個工作循環的四個沖程中,除了做功沖程的其余三個沖程都需要飛輪的慣性來完成

D.鐵絲很難被拉斷,說明分子之間只存在引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1)如圖甲所示,當開關S閉合后,電流表的指針偏轉如圖乙所示,其中a電流表測量的是通過_____(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數應為_____A

2)如圖丙所示,電源電壓保持不變,當S1S2都閉合時,電壓表示數為4.5V;當S1閉合、S2斷開時,電壓表示數為2V;那么S1S2都斷開時,L2兩端的電壓為_____V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】液化石油氣的熱值高達4.6×107J/kg,一些不法商販為謀取暴利,常將液化石油氣與價格低廉、熱值僅為2.9×107J/kg的二甲醚混合裝入鋼瓶內銷售給客戶.質監局對某液化石油氣站銷售的瓶裝燃氣進行檢測:將質量為100kg、初始溫度為20℃的水裝入容器內,用高效爐灶燃燒瓶內燃氣加熱容器中的水升溫至85℃,瓶內燃氣消耗了1kg.通過高效爐灶,水能吸收燃氣完全燃燒釋放熱量的75%.已知水的比熱容為c=4.2×103J/ (kg℃)

求:(1)水吸收的熱量Q

(2)瓶內燃氣的熱值q

(3)該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無摻混二甲醚?說明理由.

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【題目】燃料被應用的時候也會有一些問題存在,比如不一定能完全燃燒,放出的熱量不能完全利用等。小明家一天利用天然氣的熱量相當于把50kg的水從20℃加熱到100℃,每天消耗0.6kg。求:(天然氣的熱值q=3.5×107J/kg,水的比熱容4.2×103J/(kg·))

(1)則他家一天需要消耗多少熱量?

(2)天然氣完全燃燒放出多少熱量?

(3)天然氣的熱效率是多少?

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【題目】兩個相同的薄壁柱形容器,一個盛有水,一個裝某種液體,水的質量是5千克

1)求水的體積

2)現從兩容器中分別抽取相同體積后,水和液體對容器底部的壓強關系如下表:

液體對對底部部的壓強

抽出前

抽出后

p

1960

980

p

1960

1078

求液體的密度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于圖所示的實驗事實,下列說法正確的是(  )

A.發生圖甲實驗現象的原因,是由于做功可以改變物體的內能

B.發生圖乙實驗現象的原因,是由于空氣的密度大于二氧化氮的密度

C.發生圖丙實驗現象的原因,是由于鉛塊分子之間存在著相互的引力

D.發生圖丁實驗現象的原因,是由于空氣分子之間存在著相互的斥力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)在探究決定電阻大小的因素時,研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想:

甲:導體的電阻與導體的長度有關。

乙:導體的電阻與導體的材料有關。

丙:導體的電阻與導體的橫截面積有關。

實驗室備有幾種電阻絲,參數如下表。

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

如圖17所示,是為完成探究連接的實驗電路。

(1)實驗中應通過比較 的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達到驗證猜想的目的。(2)若要驗證乙同學的猜想,則應該選用 兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗。

(3)選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗,是為了驗證 同學的猜想。

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