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【題目】如圖所示,關于物體M所處的狀態和所受的浮力,下列說法中正確的是

A. 物體處于沉底狀態,浮力大于重力 B. 物體處于懸浮狀態,浮力大小等于重力

C. 物體處于漂浮狀態,浮力大小等于重力 D. 條件不足,無法判定

【答案】D

【解析】

浸在液體中物體的浮沉取決于物體受到的浮力和重力的大小,當浮力小于重力,物體就會上浮,最后處于漂;當浮力等于重力,物體就會懸浮;當浮力小于重力,物體就會下沉。

由圖可知,物體在底部靜止,但不知道物體M是否對容器底產生了壓力;

若物體對容器底沒有壓力,則物體M就處于懸浮狀態,因為物體懸浮時可以停留在液面下任何位置(包括底部),此時浮力等于重力;

若物體對容器底有壓力,則物體M就處于沉底狀態,此時浮力小于重力;

綜上所述,所給條件不足,物體受到的浮力與重力的大小關系無法判斷,故ABC錯誤,D正確。

故選:D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中

(1)小明猜想影響滑動摩擦力大小的因素有:①壓力大小②接觸面粗糙程度③接觸面面積大小為了驗證以上猜想,小明首先需要解決的問題是:如何測量________________的大小。

(2)如圖所示拉動木塊,彈簧測力計測量的是___________力的大小。

(3)小明想先驗證猜想②,在如圖所示實驗的基礎上,還需要添加的器材有____;實驗中應保持____不變。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小李同學在探究電流與電壓關系的實驗,請完成下列各題。

(1)按照圖甲所示的電路圖,請用筆畫線代替導線,完成圖乙所示的實物圖的連接,電表均選小量程____

(2)連接電路時,開關應處于__________狀態。

(3)在做探究電流與電壓關系的實驗時,要求保持電阻阻值不變,通過改變電阻兩端的__________,觀察電流大小的變化

(4)如圖丙所示是他在實驗中的第三次測量結果,其中電壓U__________V,電流Ⅰ為__________A。

實驗記錄:定值電阻R=6Ω

(5)分析實驗數據,可以得出結論:在__________一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c是三個實心小球,其中ab質量相等,bc體積相同;放入水中后,a球漂浮、b球懸浮、c球沉底.則下列判斷中正確的是

A. 它們的體積關系是:Va<Vb=Vc B. 它們的重力關系是:Ga=Gb>Gc

C. 它們的密度關系是:ρa>ρb>ρc D. 它們所受的浮力關系是:Fa=Fb=Fc

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳到實驗室做測量小燈泡額定功率的實驗時,老師只給她提供了如下器材:標有“2.5 V”的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關、兩個電壓表(沒有電流表)、阻值為10 Ω的定值電阻R0、導線若干.她根據所給定的器材經過認真思考后設計了正確的實驗電路,如圖甲是該電路的不完整電路圖.

  

(1)請你將圖甲中電路圖補充完整________.

(2)閉合開關前,應將滑動變阻器調至阻值____的位置.

(3)閉合開關后,為了測量小燈泡的額定功率,應調節滑動變阻器,使電壓表 V1的示數為____ V,此時電壓表 V2的示數如圖乙所示,是____ V.

(4)小燈泡的額定功率為____W.

(5)她還進一步設計出了只有電流表沒有電壓表解決這個問題的方法,其電路如圖丙所示,R0=10 Ω,并認為關鍵的一步是必須調節滑動變阻器,使電流表A2的示數為____A時,再讀出電流表A1的示數,才能計算小燈泡的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關S,當滑片P向左移動時,下列說法正確的是( 。

A. 電流表A1示數變大

B. 電流表A2示數變小

C. 電壓表V示數變大

D. 電壓表V與電流表A2示數比值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為9V,電動機線圈電阻為.閉合開關,電動機正常工作,電壓表示數為6V,電流表示數為0.5 A.電動機在1min內消耗的電能為_____J,R0的阻值為_____Ω,1min內電動機產生的熱量為_____J。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】由于流體的粘滯性,使得在流體中運動的物體要受到流體阻力,在一般情況下,半徑為R的小球以速度v運動時,所受的流體阻力可用公式f=4πgηRv表示。

(1)小球在流體中運動時,速度越大,受到的阻力_____。

(2)密度為ρ、半徑為R的小球在密度為ρ0、粘滯系數為η的液體中(足夠深)由靜止自由下落時的v﹣t圖象如圖所示,請推導出速度vr的數學表達式:vr_____。(球的體積公式V=4/3πR3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示,某同學測量一片完整樹葉的長度,讀數為________cm

(2)如圖所示,吳剛同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度。他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上,上端用手扳動一下,使鋼鋸條振動發聲。實驗中,第一次鋼鋸條發出的聲音響,第二次鋸條發出的聲音輕,他觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖(b)、(c)所示,他得出的實驗結論是________。圖(d)、(e)是兩種聲音的波形圖,從圖可知:圖________是樂音的波形。請提出一種控制噪聲的方法________

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