Question

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，同學們用相同的鐵釘和漆包線制成了甲、乙兩電磁鐵，并設計了如圖所示的電路．
（1）圖中將甲、乙兩電磁鐵串聯起來的目的是______．
（2）分析圖中的實驗現象，得出的結論是______．
（3）電磁鐵乙的釘尖是______極，若讓釘尖再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片P應向______端移動．（選填“左、右”）
（4）上述探究中采用的實驗方法是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）串聯電路中各處的電流是相同的，這是將兩電磁鐵串聯的真正目的；
（2）在電流相同的情況下，比較兩電磁鐵線圈匝數的多少與吸引大頭針數量多少可得出相應的結論；
（3）利用安培定則可判斷電磁鐵乙的極性，若想使其多吸引大頭針必須使電路中的電流增強；
（4）影響電磁鐵磁性強弱的因素有多個，因此探究時必須用到控制變量的方法．
解答：解：（1）圖中將兩電磁鐵串聯，是為了使流經它們的電流相同，這樣才能比較線圈匝數與磁性強弱的關系；
（2）圖中電流相同、鐵芯相同，線圈匝數不同、磁性強弱不同，因此可得出結論：電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數有關，在其他條件相同時，線圈匝數越多，磁性越強；
（3）從電源的正負極可判斷電流的流向，再根據安培定則可判斷，電磁鐵乙的針尖是S極，向左端移動滑動變阻器的滑片可使電路中的電流增大，電磁鐵磁性增強，從而吸引更多的大頭針；
（4）此題中要想探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，必須控制電流的大小不變，因此用到了控制變量法．
故答案為：（1）使流經兩電磁鐵的電流相同；
（2）電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數有關，在其他條件相同時，線圈匝數越多，磁性越強；
（3）S，左；
（4）控制變量法．
點評：影響電磁鐵磁性強弱的因素有電流的大小、線圈的匝數、鐵芯的有無，因此實驗中必須運用控制變量的方法進行探究．同時，本題中還考查了安培定則的運用以及滑動變阻器對電路的控制，這也是我們應該掌握的重要知識．