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（1）利用圖乙中的定滑輪和動滑輪繞制最為省力的滑輪組．

（2）如圖丙所示，在電路的“○”里填上適當的電表符號，使電阻R1與R2并聯．

（3）如圖甲所示，為一種調光型臺燈中使用的電位器示意圖（圖中虛線所示為旋鈕），

P為可導電的旋片，轉動旋鈕可以改變旋片在碳膜（相當于一根電阻絲）上的位置，C、D、E為三個接線柱，C、E分別連在碳膜兩端，D通過導體連在旋片P上．圖乙是臺燈的其余部分電路，請你以筆畫線將甲、乙兩圖連在一起，要求順時針轉動旋鈕時燈泡亮度增加．

練習冊系列答案

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如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A，己知AB＞AC，如果拉力做的功分別為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則W1_____W2，P1 P2。（填“＞”、“＜”或“＝”）

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絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中_______電子。

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不同的物理現象往往遵循同一物理規律。例如：跳傘運動員從空中徐徐下降；剎車后，水平路面上行駛的公交車逐漸減速停靠在車站。這些現象中能量轉化有共性的是（）

A．物體的動能全部轉化為重力勢能

B．物體的重力勢能轉化為其他形式的能量

C．其他形式的能量轉化為物體的機械能

D．物體的機械能轉化為其他形式的能量

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實驗小組用如圖1所示的電路來探究并聯電路中電流的關系．

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關發現兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯還是并聯，小明靈機一動，隨意拆下一根導線，發現兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯的，小明的方法是_______的（“正確”或“錯誤”），理由是______________．

（2）小組同學按圖1接好電路，圖2中是測C處電流時出現的情況，此現象說明__________；圖3是該同學連接的并聯電路的局部實物圖．正確測量完干路C處電流之后，某同學想只改動一根線測量通過L1的電流．請你在圖中改動的線上畫“×”，并補畫上改動后的導線．

（3）電流表分別接入到圖1中的A、B、C三處，測出第一組數據；為了防止偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復實驗，并完成第二次和第三次測量．

方法一：改變電源電壓；方法二：改變其中一條支路的燈泡規格．

通過對上面數據的分析,后面兩次實驗是采用方法____（選填“一”或“二”）進行的，可以得出結論：_______．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市第二教育聯盟九年級期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的甲、乙兩套實驗裝置，可用來比較不同燃料的熱值，小明在燃燒皿中分別放人質量相同的燃料1和燃料2，燃料點燃后對質量都為100g、初溫都為20℃的水加熱．燃燒相同時間后，甲燒杯中水溫為30℃，乙燒杯中水溫度為24℃．則此過程中，兩杯水的內能_______（選填“增大”或“減小”），此時_____（選填“能”或“不能”）說明燃料1的熱值較大[水的比熱容為4．2 ×103 J/ （ kg·℃）] 判斷的理由是。