科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理同步測試：11.3《如何提高機械效率》 題型：單選題
下列關于功、功率、機械效率的說法中，正確的是（ ）
A. 機械效率越高，做功越多，功率越大
B. 機械效率越高，做功越少，功率越大
C. 機械功率越大，做功越快
D. 機械效率越高，做功越少，但功率不一定大
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科目：初中物理 來源：湖南省張家界市畢業學業水平考試（中考）物理試卷 題型：填空題
圖中電源電壓保持不變，燈泡L標有“6V，3W”字樣，當開關S閉合時，燈泡L正常發光，電流表的示數為0.8A，則電阻R=__Ω；由于電池使用過久，電源實際電壓只有4.8V，則該燈泡工作的實際功率為________W。
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科目：初中物理 來源：湖南省張家界市畢業學業水平考試（中考）物理試卷 題型：單選題
巨磁電阻效應是指某些材料的電阻隨磁場增強而急劇減小的現象，圖中GMR是巨磁電阻，閉合開關S1、S2，移動滑動變阻器的滑片，以下分析正確的是（ ）
A. 滑片向左移動時，電磁鐵磁性減弱，指示燈亮度變暗
B. 滑片向左移動時，電磁鐵磁性增強，指示燈亮度變亮
C. 滑片向右移動時，GMR電阻變小，指示燈亮度變亮
D. 滑片向右移動時，GMR電阻變大，指示燈亮度變亮
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 第2節 聲音的特性 同步測試卷 題型：填空題
如圖所示,用鋼尺做實驗,探究聲音高低、強弱有關在因素.實驗過程如下:
（1）把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動鋼尺,聽它振動發出的聲音,然后一端伸出桌邊長一些,再撥動鋼尺,聽它振動發出的聲音,兩次振動幅度大致相同.實驗現象是鋼尺伸出桌面的長度越短,振動越___快/慢）,發出聲音的音調越____（高/低）,說明音調的高低與_____有關。
（2）把鋼尺緊按在桌面上,鋼尺伸出桌面的長度保持一定,先撥動鋼尺振動的幅度小一些,再讓鋼尺振動的幅度大一些.實驗現象是鋼尺振動的幅度越小,發出聲音的響度越_____（大/�。�,站在離鋼尺越遠的地方,聽到發出的聲音越_____（強/弱）.
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 第2節 聲音的特性 同步測試卷 題型：填空題
進入音樂會會場之前，小明聽到美妙動聽的鋼琴聲，尋聲而去，聲音_____不變，但_____越來越大。
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 第3節 聲的利用 同步測試卷 題型：填空題
如圖是央視財經頻道《是真的嗎》節目現場，主持人正在展示“用錫紙記錄聲音”的過程。對著紙筒唱歌，紙簡底部的振針在移動的錫紙上留下深淺不同的刻痕從而記錄下聲音。這說明聲音具有_____。復原聲音時，振針經過刻痕帶動紙筒_____發聲重現歌聲。
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