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1.2017年2月28日,杭州交通運管部門向三家網約車企業頒發了首批經營許可證.而其中一家企業重點推廣使用的網約車為新能源汽車,即電動汽車;已知其電動汽車在車速為60km/h行駛時電動機工作電壓為280V,消耗功率為30.4kW,若車及人總質量為1.68t,行駛時阻力是總重的0.1倍,解答下列問題.
(1)工作時的電流為108.6A.
(2)忽略機械傳動時的能量損失,求電動機的電阻.

分析 (1)知道電動機工作的電壓和消耗的功率,根據P=UI求出工作時的電流;
(2)電動汽車勻速行駛時處于平衡狀態,受到的牽引力和阻力是一對平衡力,二力大小相等,根據F=f=0.1G=0.1mg求出汽車的牽引力,根據P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv求出牽引力的功率即為電動機輸出的機械功率,電動機消耗的電功率減去輸出的機械功率即為電動機線圈的熱功率,根據P=I2R求出電動機的電阻.

解答 解:(1)由P=UI可得,電動機工作時的電流:
I=$\frac{{P}_{M}}{U}$=$\frac{30.4×1{0}^{3}W}{280V}$=$\frac{760}{7}$A≈108.6A;
(2)因電動汽車勻速行駛時處于平衡狀態,受到的牽引力和阻力是一對平衡力,
所以,汽車的牽引力:
F=f=0.1G=0.1mg=0.1×1.68×103kg×10N/kg=1.68×103N,
電動機輸出的機械功率:
P機械=Fv=1.68×103N×$\frac{60}{3.6}$m/s=3×103W,
電動機的熱功率:
P=PM-P機械=30.4×103W-3×103W=2.74×104W,
由P=I2R可得,電動機的電阻:
R=$\frac{{P}_{熱}}{{I}^{2}}$=$\frac{2.74×1{0}^{4}W}{(\frac{760}{7}A)^{2}}$≈2.3Ω.
故答案為:(1)108.6;
(2)電動機的電阻為2.3Ω.

點評 本題考查了電功率公式、重力公式、機械功率公式以及二力平衡條件的應用,明確電動機的功率等于輸出的機械功率(牽引力的功率)和電動機線圈的熱功率之和是關鍵.

練習冊系列答案
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11.如圖所示是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置.下列表述錯誤的是
( 。
A.每次實驗小車都從斜面的同一高度滑下
B.小車受到的阻力越小,小車運動的路程越遠
C.運動的小車如果不受阻力,慣性消失
D.研究過程中采用了實驗加推理的方法

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示的電路,電源電壓是3V,開關閉合,L1與L2是串聯的;當電壓表示數為1V時,燈泡L1與L2的電功率之比為2:1.

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9.在海拔3000米的高原地區,汽車發動機的冷卻水容易沸騰,是因為該地區氣壓小于1標準大氣壓,水的沸點小于100℃的原理.在1標準大氣壓下,托里拆利實驗中,將試管傾斜時,試管內液面高度將不變,當將試管傾斜到如圖所示位置時,出現如圖所示現象的原因是大氣壓支撐著玻璃管中的水銀不流出.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小明同學在“探究影響浮力大小的因素”的實驗中,在彈簧測力計下懸掛一 圓柱體,當圓柱體下表面與水面相平時開始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,溢 出的水全部流入小桶中,如圖甲所示.
 
(1)圓柱體的重力 G=6N,浸沒在水中后所受浮力 F 浮=5N.
(2)比較(b)、(c)兩圖可得:浸在同一種液體中的物體受到的浮力大小跟物體排開液體的體積有關;比較c、d兩圖可得:當圓柱體浸沒在水中繼續下沉的過程中,受到的浮力不變.
(3)為了驗證阿基米德原理,還需再完成的實驗步驟是測量空桶的重力、小桶和水的重力,比較對應時刻浮力與圓柱體排開水的重力的大小是否相等.
(4)完成如圖甲所示的實驗后,僅將水換成另一種液體重復上述實驗,根據實驗數 據繪制出如圖乙所示的彈簧測力計示數 F 與物體下降高度 h 的 F-h 圖象,物體浸沒 在該種液體中受到的浮力 F′=4N;實驗表明,浸在液體里的物體受到的浮 力大小還跟液體的密度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在討論“電流產生的熱量與什么因素有關”的問題時,各組同學各抒己見,結合生活實際,給出自己的猜想.
第一組:電流產生的熱量可能和通電時間有關.
第二組:電流產生的熱量可能和電流大小有關.
第三組:電流產生的熱量可能和電阻大小有關.
(1)小明所在組的三名同學決定用科學實驗驗證自己組的想法.為此他們設計了如圖所示的電路.該電路的連接方式可以達到的目的是控制電流和通電時間相同,同時看每個玻璃管中的兩液面的高度差來反映電流在此容器中產生的熱量.
(2)老師提示三組同學,若想同時探究出第一組同學的猜想,只需要再增加秒表(器材)并做相應的測量記錄即可.
(3)經過同學們的實驗探究,最后得到了“電流產生的熱量和電流大小、電阻大小、通電時間都有關”的結論.實驗過程中,小明發現該實驗選用的裝置和探究“不同物質吸熱能力”的實驗裝置有相似之處.他靈機一動,將兩容器中容器中分別裝上等質量的水和煤油,準備重新進行探究物質吸熱性質的實驗.小迪認為小明的設計有無不妥之處,請你幫他寫出理由:沒有將電阻絲換成阻值相等的,因此在相等時間內,物質吸收的熱量不相等.
實驗組別兩液體質量/g加熱時間/min左液面高度/cm右液面高度/cm
1200g
2
3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的四幅圖中,說明電動機工作原理的實驗裝置是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,放在同一水平桌面上的兩個相同容器,分別盛有甲、乙兩種液體,現將同一木塊分別放入兩容器中,當木塊靜止時兩容器中液面相平.兩種情況相比,下列判斷正確的是( 。
A.木塊受到的浮力一樣大B.木塊在甲液體中受的浮力較大
C.甲液體對容器底部的壓強較大D.盛甲液體的容器對桌面的壓強較小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖四種現象中,由光的直線傳播形成的是( 。
A.
鏡中的花朵
B.
小孔成像
C.
水中“斷”筆
D.
仙鶴的倒影

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同步練習冊答案
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