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小明在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路以后,對所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納,下面幾點知識中不正確的是(  )
分析:(1)串聯(lián)電路中各用電器相互影響,并聯(lián)電路中各用電器互不影響.
(2)串聯(lián)電路中,電流處處相等;并聯(lián)電路中,各支路電流之和等于干路電流.
(3)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)部分兩端的電壓之和;并聯(lián)電路中各支路電壓相同.
(4)串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電阻之和;并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各電阻的倒數(shù)之和.
解答:解:A、串聯(lián)電路中各用電器相互影響,并聯(lián)電路中各用電器互不影響,故A正確;
B、串聯(lián)電路中,電流處處相等;并聯(lián)電路中,各支路電流之和等于干路電流,故B錯誤;
C、聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)部分兩端的電壓之和;并聯(lián)電路中各支路電壓相同,故C正確;
D、串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電阻之和;并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各電阻的倒數(shù)之和,因此串聯(lián)電路的總電阻比其中任一個電阻大;并聯(lián)電路的總電阻比其中任一個電阻小,故D正確.
故選B.
點評:本題考查串并聯(lián)電路的特點以及電流、電壓和電阻的規(guī)律,屬于記憶性知識的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實驗時,實驗室準(zhǔn)備的
器材有:電源、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、若干大頭針.利用上述器材,制成兩個簡易的電磁鐵甲和乙,并設(shè)計了如圖所
示的電路.請你回答下列問題:
(1)小明在做實驗時,通過觀察
電磁鐵吸引大頭針的多少
電磁鐵吸引大頭針的多少
,可知電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;如圖所示,小明將滑片向a端移動時,電磁鐵甲的磁性將
增強(qiáng)
增強(qiáng)
;(選填“增強(qiáng)”或“減弱”)
(2)根據(jù)圖所示的情境可得到的結(jié)論是:通過電磁鐵的
電流
電流
一定時,線圈的
匝數(shù)越多
匝數(shù)越多
,磁性越強(qiáng);
(3)電磁鐵在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,在水位自動報警器、電磁起重機(jī)、電燈、磁懸浮列車四個裝置中,一般沒有用到電磁鐵的是
電燈
電燈
;
(4)在下面給出的四個研究實例中,研究方法與該實驗方法相同的是
B
B

A.研究磁場時,用磁感線來描繪磁場
B.用宏觀“擴(kuò)散”現(xiàn)象研究微觀分子運動情況
C.研究串聯(lián)電路電阻時,引入“總電阻”概念
D.學(xué)習(xí)電壓時,我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路的特點后,小明、小華和小紅通過實驗繼續(xù)探究并聯(lián)電路的特點,他們的電路圖如圖所示.
①探究電壓的特點時,應(yīng)用電壓表分別測出電源電壓、AC和
 
兩點的電壓(選填“AB”、“CD”或“BD”).
②他們首先探究了并聯(lián)電路電壓的特點,得出并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等的結(jié)論.接著他們采用相同的電源分別進(jìn)行實驗,探究并聯(lián)電路電流的特點,并記錄了各自實驗中兩小燈的亮暗情況,實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表所示.
現(xiàn)  象 數(shù)  據(jù)
IA IB 干路電流
小明 精英家教網(wǎng) 0.32 0.22 0.54
小華 精英家教網(wǎng) 0.18 0.26 0.44
小紅 精英家教網(wǎng) 0.30 0.30 0.60
(a)分析比較小明、小華或小紅的實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流
 

(b)分析比較
 
的實驗數(shù)據(jù)可知通過兩導(dǎo)體電流相等時,兩導(dǎo)體不一定是串聯(lián)連接(選填“小明”、“小華”或“小紅”).
(c)分析比較小明、小華的實驗數(shù)據(jù)和小燈的亮暗程度,可得出小燈的亮暗程度與通過小燈的電流、小燈兩端電壓的關(guān)系是:
 

③小紅回顧了串聯(lián)電路電阻關(guān)系的推導(dǎo)過程:根據(jù)U=IR、U1=I1R1、U2=I2R2,由U=U1+U2,得到IR=I1R1+I2R2,又因I=I1=I2,故R=R1+R2
請類比此方法,利用歐姆定律及并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律,推導(dǎo)出并聯(lián)電路電阻的規(guī)律.
 

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科目:初中物理 來源:2013學(xué)年上海市虹口區(qū)初三上學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路的特點后,小明、小華和小紅通過實驗繼續(xù)探究并聯(lián)電路的特點,他們的電路圖如圖所示。

①探究電壓的特點時,應(yīng)用電壓表分別測出電源電壓、AC和________兩點的電壓(選填“AB”、“CD”或“BD”)。

② 他們首先探究了并聯(lián)電路電壓的特點,得出并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等的結(jié)論。接著他們采用相同的電源分別進(jìn)行實驗,探究并聯(lián)電路電流的特點,并記錄了各自實驗中兩小燈的亮暗情況,實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表所示。

(a)分析比較小明、小華或小紅的實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電__________________________。

(b)分析比較___________的實驗數(shù)據(jù)可知通過兩導(dǎo)體電流相等時,兩導(dǎo)體不一定是串聯(lián)連接(選填“小明”、“小華”或“小紅”)。

(c)分析比較小明、小華的實驗數(shù)據(jù)和小燈的亮暗程度,可得出小燈的亮暗程度與通過小燈的電流、小燈兩端電壓的關(guān)系是:____________________________。

③ 小紅回顧了串聯(lián)電路電阻關(guān)系的推導(dǎo)過程:根據(jù)U=IR、U1=I1R1、U2=I2R2,由U=U1+U2,得到IR=I1R1+I(xiàn)2R2,又因I=I1=I2,故R=R1+R2。

請類比此方法,利用歐姆定律及并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律,推導(dǎo)出并聯(lián)電路電阻的規(guī)律。________

 

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

小明在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路以后,對所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納,下面幾點知識中不正確的是


  1. A.
    串聯(lián):各用電器相互干擾;并聯(lián):用電器則可以單獨工作
  2. B.
    串聯(lián):各處的電流都相等;并聯(lián):各支路的電流都相等
  3. C.
    串聯(lián):總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和;并聯(lián):各支路兩端電壓相等
  4. D.
    串聯(lián):總電阻比其中任一個電阻大;并聯(lián):總電阻比其中任一個電阻小

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