【題目】下列材料屬于合金的是
A．玻璃 B．棉布 C．生鐵 D．木材
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，為探究物體的運(yùn)動快慢，可以先把物體將要通過的路程分成若干段，再分別測量物體通過每段路程所需的時間．如示，將運(yùn)動員跑步分成長度相同的三段，分別測量運(yùn)動員跑過每段路程所需的時間，就可以確定運(yùn)動員跑步時速度的變化情況．從圖中可見，運(yùn)動員在此運(yùn)動過程中的速度是（ ）
A．不變 B．逐漸增大 C．逐漸減小 D．先減小再增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅和小強(qiáng)同學(xué)在做“探究并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下操作；
（1）設(shè)計了如圖所示的電路圖和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．
（2）根據(jù)設(shè)計的電路圖，他們選用了一個電源，一個開關(guān)，三只相同的電流表，六個不同的燈泡，多根導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材．
（3）連接實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)s，將第一組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)填入表格中．
為了按設(shè)計方案完成該探究實(shí)驗(yàn)，他們接下來的操作是：換用 的小燈泡，再測出 組數(shù)據(jù)；根據(jù)第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小強(qiáng)同學(xué)得出了“并聯(lián)電路總各支路電流相等”的結(jié)論，小強(qiáng)同學(xué)的做法是 （選填“科學(xué)”或“錯誤”）的；并聯(lián)電路中，電流規(guī)律的公式是 ；他們設(shè)計的表格中存在的不足之處是 ；如果實(shí)驗(yàn)器材有限，每組只有兩個不同的燈泡、其他器材不變，為了按他們的設(shè)計方案完成該探究實(shí)驗(yàn)，還可采用改變 的方法來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了“探究小車沿斜面下滑時速度的變化”給你提供了如圖所示的裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是 ．
（2）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，需用的測量工具有 和
（3）小車沿斜面下滑的過程中，小車做 運(yùn)動．
（4）若圖中停表的每格為1s，那么實(shí)驗(yàn)中 小車通過全程的平均速度為 m/s．小車通過前半段路程的平均速度 m/s，小車通過后半段路程的平均速度為 m/s．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】火柴可以燃燒，也可以放在火上點(diǎn)燃，前者是通過 的方式使火柴頭內(nèi)能增加溫度升高而點(diǎn)燃，后者是通過 的 方式使火柴內(nèi)能增加溫度升高而點(diǎn)燃．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，回答：
（1）圖中A是玻璃板，用玻璃板代替平面鏡的目的 ，放在“燭焰”上的手指 被燒痛（選填“會”或“不會”），在實(shí)驗(yàn)中觀察到的像是 （填“實(shí)”或“虛”）像；
（2）為了便于測量及減小誤差，必須保證玻璃板 （選填“水平”、“豎直”或“傾斜”）放置．
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