芝麻開花課程新體驗系列答案
怎樣學好牛津英語系列答案科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 6.3測量物質(zhì)的密度 同步測試卷 題型：實驗題
彤彤過生日時，媽媽送給她一個內(nèi)有“生日快樂”字樣的小水晶球．彤彤想知道小水晶球的密度，于是她找來量筒、小玻璃杯和水，用如圖所示步驟測量小水晶球的密度．由圖可知：水晶球的體積是 cm2，水晶球的質(zhì)量是 g，水晶球的密度是 g/cm2．
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 13.2內(nèi)能 同步測試卷 題型：填空題
改變內(nèi)能有不同的方式．如圖所示，是一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小塊蓬松的硝化棉，當迅速壓下活塞時，可看見筒內(nèi)硝化棉燃燒起來．這是通過________方式使玻璃筒內(nèi)的空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達到硝化棉的燃點，使硝化棉燃燒．
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 15.4電流的測量 同步測試卷 題型：填空題
甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．
甲同學的問題：________；
乙同學的問題：________；
丙同學的問題：________.
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 15.4電流的測量 同步測試卷 題型：單選題
如圖所示，L 1 和L 2 是兩只相同的小燈泡，當開關S閉合后，電流表的示數(shù)
A. A 1 示數(shù)為零，A 2 示數(shù)變大 B. A 2 是 A 1 示數(shù)的兩倍
C. A 1 和A 2 的示數(shù)仍相等 D. A 1 示數(shù)不變，A 2 示數(shù)變大
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 17.4 歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應用 同步測試卷 題型：作圖題
在如圖所示的電路中，有三根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補上，補上后要求：當電鍵S閉合后，向左移動滑動變阻器的滑片時，電流表示數(shù)變大，燈L亮度不變．
（______）
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 17.4 歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應用 同步測試卷 題型：填空題
如圖所示，是一種測定油箱內(nèi)油量的裝置．其中R是滑動變阻器的電阻片，滑動變阻器的滑片跟滑桿連接，滑桿可以繞固定軸O轉(zhuǎn)動，另一端固定一個浮子．當電流表示數(shù)越小時，滑動變阻器連入電路的阻值_____（填“越大”或“越小”），油箱內(nèi)油量_____（填“越多”或“越少”）．
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 22.4能源與可持續(xù)發(fā)展 同步測試卷 題型：填空題
閱讀短文：
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來越高度的重視，如今法國電力需求的78.9%是來自核電．但今年日本福島核電站發(fā)生核輻射，對核電站的安全問題引起全世界的關注．核電站的大體組成如圖所示，核材料在原子反應堆中發(fā)生核反應產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣，水蒸氣推動蒸汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．
請在下面的空格中填上適當?shù)膬?nèi)容：
(1)核能屬于________ 能源（選填“可再生”、“不可再生”）
(2)從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看，在原子反應堆、熱交換器、蒸汽輪機這三者中，沒有發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的是在________中；而發(fā)電機則能夠直接將_________能轉(zhuǎn)化成________ 能．
(3)發(fā)電機發(fā)電時是讓線圈在_________中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學中稱之為___ 現(xiàn)象．
(4)核電站的核廢料具有放射性，對環(huán)境會造成相當大的危害，因此在開發(fā)新能源的同時，又要注意環(huán)境的保護．太陽能是一種較理想的能源，人們直接利用太陽能的方式有兩種：一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為_________能，如：太陽能熱水器；另一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，如________
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 14.1熱機 同步測試卷 題型：填空題
在汽油機的一個工作循環(huán)中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是________ 沖程，其內(nèi)能的來源是 ________
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