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昆蟲是地球上生命群體中的大家族,人們從不同角度對其進行研究,獲得了許多有價值的信息.
(1)一本描寫昆蟲的書寫道:鷹蛾以85次/秒的頻率拍動翅膀,飛行速度達到17.8km/h;大黃蜂拍動翅膀的頻率高達250次/秒,飛行速度為10.3km/h;家蠅拍動翅膀的頻率為190次/秒;飛行速度約為7.1km/h.請根據以上信息制表.
三種昆蟲翅膀拍動頻率和飛行速度
(2)某同學認為,昆蟲在飛行是發出“嗡嗡”的聲音是由于翅膀拍動而產生的.由于直接觀察昆蟲翅膀拍動有困難,他尋找了間接證據來證實其觀點,下列選項中不能夠支持他的觀點的是(
C
C

A、抖動紙張;B.說話時喉頭振動;C.悠閑的蕩秋千;D.撥動繃緊的橡皮筋
(3)小明在公園活動時出于好奇,去抓黃蜂,被咬.他生氣的說:黃蜂真是害人蟲,應該打死它. 張老師聽到后,對小明說了一段話,使他對黃蜂的看法和態度有了改變,請你以老師的身份,寫出這段話的要點:
利用黃蜂防治棉花害蟲,甚有效果,而且比較經濟,由于黃蜂有歸巢習性,所以放蜂一次長期有效.其食性廣,可防治多種農林害蟲.黃蜂們的動作常常與物理學和幾何學的定理相吻合.它們可以利用空氣--這個不良導體來保持它們家里的溫度
利用黃蜂防治棉花害蟲,甚有效果,而且比較經濟,由于黃蜂有歸巢習性,所以放蜂一次長期有效.其食性廣,可防治多種農林害蟲.黃蜂們的動作常常與物理學和幾何學的定理相吻合.它們可以利用空氣--這個不良導體來保持它們家里的溫度
分析:(1)根據題意制出表格,表格為4行3列,內容為昆蟲名稱、翅膀拍動頻率、飛行速度.
(2)聲音是由物體的振動產生的,凡是振動發聲的都能支持他的觀點.
(3)黃蜂對我們人類是有益處的,可以防治農林害蟲等,并且還是偉大的建筑學家.
解答:解:(1)
 昆蟲  翅膀拍動頻率(次/秒)  飛行速度(km/h)
 鷹蛾  85  17.8
 大黃蜂  250  10.3
 家蠅  190  7.1
(2)抖動紙張、喉頭振動、撥動繃緊的橡皮筋都能證明聲音是由物體的振動產生的,而蕩秋千時,只能說明秋千在運動,不能說明聲音是由物體的振動產生的,
故選C.
(3)這段話的要點:利用黃蜂防治棉花害蟲,甚有效果,而且比較經濟,由于黃蜂有歸巢習性,所以放蜂一次長期有效,其食性廣,可防治多種農林害蟲.黃蜂們的動作常常與物理學和幾何學的定理相吻合.它們可以利用空氣--這個不良導體來保持它們家里的溫度.
點評:本題考查聲音的產生和根據題意制出表格,實際是告訴我們一定要保護動物,動物是我們人類的朋友,不能隨便傷害它們.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:常熟市2005年初三調研測試物理試題 題型:048

昆蟲是地球上生命群體中的大家族,人們從不同角度對其進行研究,獲得了許多有價值的信息.

(1)

一本描寫昆蟲的書寫道:鷹蛾以85次/秒的頻率拍動翅膀,飛行速度達到17.8 km/h;大黃蜂拍動翅膀的頻率高達250次/秒,飛行速度為10.3 km/h;家蠅拍動翅膀的頻率為190次/秒;飛行速度約為7.1 km/h.請根據以上信息制表.

三種昆蟲翅膀拍動頻率和分行速度

[  ]

A.

抖動紙張

B.

說話時喉頭振動

C.

悠閑的蕩秋千

D.

撥動繃緊的橡皮筋

(2)

某同學認為,昆蟲在飛行是發出“嗡嗡”的聲音是由于翅膀拍動而產生的.由于直接觀察昆蟲翅膀拍動有困難,他尋找了間接證據來證實其觀點,下列選項中不能夠支持他的觀點的是

[  ]

A.

抖動紙張

B.

說話時喉頭振動

C.

悠閑的蕩秋千

D.

撥動繃緊的橡皮筋

(3)

小明在公園活動時出于好奇,去抓黃蜂,被咬.他生氣的說:黃蜂真是害人蟲,應該打死它.張老師聽到后,對小明說了一段話,使他對黃蜂的看法和態度有了改變,請你以老師的身份,寫出這段話的要點:

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

昆蟲是地球上生命群體中的大家族,人們從不同角度對其進行研究,獲得了許多有價值的信息.
(1)一本描寫昆蟲的書寫道:鷹蛾以85次/秒的頻率拍動翅膀,飛行速度達到17.8km/h;大黃蜂拍動翅膀的頻率高達250次/秒,飛行速度為10.3km/h;家蠅拍動翅膀的頻率為190次/秒;飛行速度約為7.1km/h.請根據以上信息制表.
三種昆蟲翅膀拍動頻率和飛行速度
(2)某同學認為,昆蟲在飛行是發出“嗡嗡”的聲音是由于翅膀拍動而產生的.由于直接觀察昆蟲翅膀拍動有困難,他尋找了間接證據來證實其觀點,下列選項中不能夠支持他的觀點的是(______)
A、抖動紙張;B.說話時喉頭振動;C.悠閑的蕩秋千;D.撥動繃緊的橡皮筋
(3)小明在公園活動時出于好奇,去抓黃蜂,被咬.他生氣的說:黃蜂真是害人蟲,應該打死它. 張老師聽到后,對小明說了一段話,使他對黃蜂的看法和態度有了改變,請你以老師的身份,寫出這段話的要點:
______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

昆蟲是地球上生命群體中的大家族,人們從不同角度對其進行研究,獲得了許多有價值的信息.
(1)一本描寫昆蟲的書寫道:鷹蛾以85次/秒的頻率拍動翅膀,飛行速度達到17.8km/h;大黃蜂拍動翅膀的頻率高達250次/秒,飛行速度為10.3km/h;家蠅拍動翅膀的頻率為190次/秒;飛行速度約為7.1km/h.請根據以上信息制表.
三種昆蟲翅膀拍動頻率和飛行速度
(2)某同學認為,昆蟲在飛行是發出“嗡嗡”的聲音是由于翅膀拍動而產生的.由于直接觀察昆蟲翅膀拍動有困難,他尋找了間接證據來證實其觀點,下列選項中不能夠支持他的觀點的是(______)
A、抖動紙張;B.說話時喉頭振動;C.悠閑的蕩秋千;D.撥動繃緊的橡皮筋
(3)小明在公園活動時出于好奇,去抓黃蜂,被咬.他生氣的說:黃蜂真是害人蟲,應該打死它. 張老師聽到后,對小明說了一段話,使他對黃蜂的看法和態度有了改變,請你以老師的身份,寫出這段話的要點:
______.

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科目:初中物理 來源:2005年江蘇省蘇州市常熟市中考物理調研試卷(解析版) 題型:解答題

昆蟲是地球上生命群體中的大家族,人們從不同角度對其進行研究,獲得了許多有價值的信息.
(1)一本描寫昆蟲的書寫道:鷹蛾以85次/秒的頻率拍動翅膀,飛行速度達到17.8km/h;大黃蜂拍動翅膀的頻率高達250次/秒,飛行速度為10.3km/h;家蠅拍動翅膀的頻率為190次/秒;飛行速度約為7.1km/h.請根據以上信息制表.
三種昆蟲翅膀拍動頻率和飛行速度
(2)某同學認為,昆蟲在飛行是發出“嗡嗡”的聲音是由于翅膀拍動而產生的.由于直接觀察昆蟲翅膀拍動有困難,他尋找了間接證據來證實其觀點,下列選項中不能夠支持他的觀點的是(______)
A、抖動紙張;B.說話時喉頭振動;C.悠閑的蕩秋千;D.撥動繃緊的橡皮筋
(3)小明在公園活動時出于好奇,去抓黃蜂,被咬.他生氣的說:黃蜂真是害人蟲,應該打死它. 張老師聽到后,對小明說了一段話,使他對黃蜂的看法和態度有了改變,請你以老師的身份,寫出這段話的要點:
______.

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