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如圖6－4－17所示，滑輪下掛重為500　N的物體G，滑輪重40　N，繩和杠桿都是輕質(zhì)的．要在圖示位置使杠桿平衡，在杠桿的A點(diǎn)所加的豎直向上的力F大小應(yīng)是(杠桿上標(biāo)度的間距相等)(　　)

A．270　N

B．360　N

C．540　N

D．720　N

圖6－4－17

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示, 2012年6月24日,我國自主研制的蛟龍?zhí)栞d人潛水器潛入了7km級(jí)的深海中，敲開了這一神秘“龍宮”的大門。蛟龍?zhí)栂聺摰?000m處所受海水的壓強(qiáng)約為7.0×10⁷Pa，此時(shí)，海水對(duì)蛟龍?zhí)柾獗砻?.02m²面積上產(chǎn)生的壓力是 ▲ N；蛟龍?zhí)栐谏仙^程中受到海水的壓強(qiáng)將 ▲ （選填：“變大”、“不變”、“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是

A物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收了熱量

B燃料的熱值越大，燃燒時(shí)放出的熱量越多

C壓縮沖程中，熱機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D冬天冰凍的衣服干了，是蒸發(fā)形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

李小芳同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進(jìn)行了操作：

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)S，用電壓表測出L₁兩端的電壓；

（3）在測L₂兩端的電壓時(shí)，李小芳同學(xué)為了節(jié)省試驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

（4）測出AC間的電壓．對(duì)小芳同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)是：

①拆接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該；

②小芳同學(xué)用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？為什么？．

。

（5）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學(xué)依據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是．

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
3.1	1.4	4.45

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖6－4－13所示，某同學(xué)用重為10　N的動(dòng)滑輪勻速提升重為50　N的物體．不計(jì)摩擦，則該同學(xué)所用的拉力F的可能值是(　　)

A．20　N

B．25　N

C．30　N

D．60　N

圖6－4－13

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖6－4－21所示，OB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，OA＝0.3　m，OB＝0.4　m，將重30　N的物體懸掛在B點(diǎn)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，在A點(diǎn)至少需加________N的拉力，這是一個(gè)________(填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿．