【題目】對下列實驗的解釋錯誤的是（ ） 
A.甲：壓力相同時，壓強隨受力面積的增大而增大
B.乙：同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等
C.丙：馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在
D.丁：托里拆利實驗測量出了大氣壓強的大小
【答案】A
【解析】解：A、據圖可知，右邊手指所受的壓強大，即說明在壓力一定時，接觸面積越小，壓強越大，故A錯誤；
B、據圖可知，相同的深度，液體噴射的距離相同，即說明同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等，故B正確；
C、據圖可知，馬德堡半球內部空氣被抽出，氣壓變小，外界大氣壓大于內部壓強，所以在外界大氣壓的作用下將兩個半球壓在一起，故能說明了大氣壓強的存在，故C正確；
D、據圖可知，托里拆利實驗中玻璃管上方是真空，即管中水銀柱的壓強與外界大氣壓相等，所以通過計算水銀柱的壓強而測量出了大氣壓強的大小，故D正確；
故選A．
【考點精析】掌握壓強和液體的壓強的特點是解答本題的根本，需要知道壓強：作用在物體單位面積上的壓力叫做壓強．壓強用符號p表示．壓強是為了比較壓力的作用效果而規定的一個物理量；液體壓強的特點： 在同一深度，各個方向的壓強相等；深度增大，液體的壓強增大；液體的壓強還與液體的密度有關，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大．
活力課時同步練習冊系列答案
學業測評一課一測系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了描述物體運動的快慢，我們將物體運動的路程與所用時間的比值定義為速度，這種方法是物理學中常用的比值定義法．我們在學習下列物理概念時：①溫度，②熱量，③功，④重力，⑤壓強，⑥功率．其中用到比值定義法的是（ ）
A．⑤⑥ B．③④ C．①② D．③⑥
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】據悉，“嫦娥一號”艙體首次使用了我國自主研制的具有堅固、輕巧、易于加工等特點的鋁鋰合金板材．從物理學角度看，這種材料：易于加工﹣﹣延展性好，堅固 大，輕巧 小（兩空選填某種物理屬性）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把一棱長為10cm，質量為8kg的正方體實心金屬塊，放入水平放置裝水的平底圓柱形容器中．如圖甲所示，金屬塊下沉后靜止在容器底部（金屬塊與容器底部并未緊密接觸），水的密度是1.0×103kg/m3，g取10N/kg．求：
（1）金屬塊的密度；
（2）金屬塊受到的浮力；
（3）金屬塊對容器底部的壓強；
（4）若用圖乙所示的滑輪組，把金屬塊在水中勻速提升30cm（金屬塊未露出水面，忽略水對物體的阻力），此過程滑輪組的機械效率為70%，那么繩子自由端的拉力F大小是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在以下過程中，重力做功越來越快的是
A. 足球在水平場地上滾動 B. 杠鈴被舉起后靜止不動
C. 跳水運動員在空中下落 D. 滑翔傘在空中勻速下降
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在嚴寒的冬天，需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑．與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開鍋（沸騰），這是因為（ ）
A. 防凍劑的凝固點比水的凝固點高
B. 防凍劑的凝固點比水的凝固點低
C. 防凍劑沸點比水的沸點低
D. 防凍劑沸點比水的沸點高
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組的同學們用圖甲所示電路進行“探究電流與電壓的關系”的實驗．
（1）請根據實物圖在右側虛線框內畫出對應的電路圖．
（2）連接電路時，開關應該 ．
（3）閉合開關前，滑動變阻器滑片P應該位于 端（選填“A”或“B”）．
（4）閉合開關，同學們發現，電流表沒有示數，電壓表示數接近電源電壓，原因可能是 ．
（5）實驗中通過調節滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值如表，第4次實驗電流表示數如圖乙所示，則此時電流表示數為 A，通過分析表中的數據能夠得出的結論是 ．
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 |
電流I/A | 0.24 | 0.28 | 0.32 | 0.4 |
（6）該小組的同學們利用電源、開關、最大阻值為R0的滑動變阻器、電流表、導線按如圖丙所示電路測定待測電阻Rx的阻值，他們進行如下操作：
A：閉合開關，將滑動變阻器滑片P滑至a端，讀出電流表示數為I1；
B：將滑動變阻器滑片P滑至b端，讀出電流表示數為I2；
C：待測電阻Rx的阻值的表達式為Rx= （用I1、I2、R0表示）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按要求回答下列問題：
（1）在今年的實驗操作考試中，小可利用平行光源照射凸透鏡后交于A點（如圖1所示），說明凸透鏡對光有 作用．小可認為A點就是該凸透鏡的焦點，請對他的觀點作出評判： ．
（2）小可在用圖2所示的實驗探究線圈數對電磁鐵磁性強弱的影響時，將兩個匝數不同的電磁鐵串聯接入電路，其好處是 ．利用此實驗電路也能研究電流大小對電磁鐵磁性強弱的影響，接下來的操作應該是 ．
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