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如圖所示的兩種機械，屬于省力杠桿的是________(填“甲”或“乙”)．根據功的原理，使用這兩種機械都不省________．

答案：乙,功

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?南昌）如圖所示的兩種機械，屬于省力杠桿的是

乙

，根據功的原理，使用這兩種機械都不省

功

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?孝南區一模）小紅同學用如圖所示的兩種機械做了探究“使用機械是否能省功”的實驗，得到下表中的數據．

次數	使用機械	鉤碼重/N	鉤碼上升的距離/m	彈簧測力計的示數/N	彈簧測力計作用點移動距離/m	W_有用功/J	W_總/J
1	動滑輪	1	0.10	0.6	0.20	0.10	0.12
2	動滑輪	2	0.20	1.1	0.40	0.40	0.44
3	杠桿	1	0.05	0.4	0.15		0.06
4	杠桿	2	0.10	0.7	0.30	0.20	0.21

（1）第3次實驗中使用杠桿提升鉤碼時所做的有用功是

0.05

J，機械效率是

83.3%

（保留一位小數）．
（2）比較落后2、4次實驗，機械效率大的是

第4次實驗

（3）分析實驗田1、2的數據還可初步得出有關動滑輪機械效率與鉤碼重量的關系是：

物體越重，機械效率越高

．
（4）請在杠桿機械中畫出重物所受重力的示意圖和拉力的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅同學用如圖所示的兩種機械做了探究“使用機械是否能省功”的實驗，得到下表中的數據．

次數	使用機械	鉤碼重/N	鉤碼上升的距離/m	彈簧測力計的示數/N	彈簧測力計作用點移動距離/m	W_有用功/J	W_總/J
1	動滑輪	1	0.10	0.6	0.20	0.10	0.12
2	動滑輪	2	0.20	1.1	0.40	1.40	0.44
3	杠桿	1	0.05	0.4	0.15		0.06
4	杠桿	2	0.10	0.7	0.30	0.20	0.21

（1）第3次實驗中使用杠桿提升鉤碼時所做的有用功是

0.05

J，機械效率是

83.3%

（保留一位小數）．
（2）總結4次實驗可初步得出的結論是

使用機械不能省功

．
（3）既然在使用機械時有如上的結論，為什么還要使用機械？請從表中的數據舉例加以說明．

使用機械可以達到省力的目的．如：第一次實驗中，使用動滑輪提升鉤碼，鉤碼重1N，而繩子自由端的拉力為0.6N

．
（4）分析實驗1、2的數據還可初步得出有關動滑輪機械效率的結論是：

使用動滑輪，提升的鉤碼越重，機械效率越高

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小紅同學用如圖所示的兩種機械做了探究“使用機械是否能省功”的實驗，得到下表中的數據．
次數使用機械鉤碼重/N 鉤碼上升的距離/m 彈簧測力計的示數/N 彈簧測力計作用點移動距離/m W_有用功/J W_總/J
1 動滑輪 1 0.10 0.6 0.20 0.10 0.12
2 動滑輪 2 0.20 1.1 0.40 1.40 0.44
3 杠桿 1 0.05 0.4 0.15 0.06
4 杠桿 2 0.10 0.7 0.30 0.20 0.21
（1）第3次實驗中使用杠桿提升鉤碼時所做的有用功是J，機械效率是（保留一位小數）．
（2）總結4次實驗可初步得出的結論是．
（3）既然在使用機械時有如上的結論，為什么還要使用機械？請從表中的數據舉例加以說明．．
（4）分析實驗1、2的數據還可初步得出有關動滑輪機械效率的結論是：__．

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科目：初中物理 來源：2013年湖北省孝感市孝南區中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

小紅同學用如圖所示的兩種機械做了探究“使用機械是否能省功”的實驗，得到下表中的數據．

次數	使用機械	鉤碼重/N	鉤碼上升的距離/m	彈簧測力計的示數/N	彈簧測力計作用點移動距離/m	W_有用功/J	W_總/J
1	動滑輪	1	0.10	0.6	0.20	0.10	0.12
2	動滑輪	2	0.20	1.1	0.40	0.40	0.44
3	杠桿	1	0.05	0.4	0.15		0.06
4	杠桿	2	0.10	0.7	0.30	0.20	0.21

（1）第3次實驗中使用杠桿提升鉤碼時所做的有用功是______J，機械效率是______ （保留一位小數）．
（2）比較落后2、4次實驗，機械效率大的是______
（3）分析實驗田1、2的數據還可初步得出有關動滑輪機械效率與鉤碼重量的關系是：______．
（4）請在杠桿機械中畫出重物所受重力的示意圖和拉力的力臂．

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