【題目】如圖電路，閉合開關，燈L1、L2正常發光，電流表和電壓表均有示數。過一會兒，燈L1突然熄滅，電流表示數變小，電壓表示數為零。此過程出現的故障是
A.L1短路
B.L1燈絲燒斷
C.導線a或b開路
D.導線c或d開路
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有，刻度均勻的杠桿，支架，彈簧測力計，刻度尺，細線和質量相同的0.5N重的鉤碼若干個。
（1）如圖A所示，實驗前，杠桿左側下沉，則應將左端的平衡螺母向_______（選填“左”或”右”）調節，直到杠桿在_______位置平衡，目的是便于測量________，支點在杠桿的中點是為了消除杠桿________對平衡的影響。
（2）小明同學所在實驗小組完成某次操作后，實驗象如圖B所示，他們記錄的數據為動力F1=1.5N，動力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂L2=________m。
（3）甲同學測出了一組數據后就得出了”動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論，乙同學認為他的做法不合理，理由是__________________________________________________。
（4）丙同學通過對數據分析后得出的結論是：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離，與小組同學交流后，乙同學為了證明丙同學的結論是錯誤的，他做了如圖C的實驗，此實驗_____（選填“能”或”不能”）說明該結論是錯誤的，圖C實驗中，已知杠桿上每個小格長度為5cm，每個鉤碼重0.5N，當彈簧測力計在A點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，動力×動力臂____（選填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂”。
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【題目】小華做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，所用器材有電源（電壓為6伏保持不變）、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、待測電阻Rx及導線若干。他連接電路，進行實驗，當滑動變阻器滑片P分別置于兩端和某位置時，電流表和對應的電壓表示數如下表所示。
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
電流表示數（A） | 0.20 | 0.32 | 0.60 |
電壓表示數（V） | 4.0 | 2.9 | 0 |
①畫出小華同學的實驗電路圖。______
②計算滑動變阻器的最大阻值。______（需寫出計算過程）
③本實驗中，待測電阻Rx的阻值為________歐。（精確到0.1歐）
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【題目】已知物體A的內能小于物體B的內能，下列說法中正確的是（ ）
A.物體A的溫度一定低于物體B的溫度
B.物體A的質量一定小于物體B的質量
C.物體A有可能可以把熱量傳遞給物體B
D.當物體的溫度降到0℃，其內能為零
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【題目】如圖所示，用300N的力F1直接將物體B勻速提升1m,現借助滑輪組用力F2向下拉，把B勻速提升相同高度，滑輪組的機械效率為60%。
（1）按題意在圖滑輪組中畫出正確的連線方式；
（2）F1做了多少功？
（3）滑輪組的總功是多少？
（4）F2的大小是多少？
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，提供如下器材：電源（電壓8V），小燈泡（額定電壓2.5V），定值電阻（10Ω、20Ω），電流表（0~0.6A、0~3A），電壓表（0-3V、0~15V），滑動變阻器（20Ω 2A），開關若干、導線若干。
（1）小華設計了如圖1的電路，請用筆畫線代替導線，完成圖2實物電路的連接。
（______________）
（2）實驗時，當電壓表示數為2.5V時，電流表示數如圖3所示，則小燈泡的額定功率為________W。
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.24 | 0.27 | 0.30 | 0.33 |
（3）分析表格數據可得出結論：小燈泡工作時，消耗的電功率隨電壓的增大而_______。根據數據還可判斷出，小華在實驗中選用的是R0=______Ω的定值電阻。
（4）另一小組實驗時電流表損壞，請利用余下器材幫助該小組設計一種僅用電壓表測量小燈泡額定功率的方法。要求：只連接一次電路，所測物理量與最終表達式均用物理符號表示，如U額、R0等。
①將設計電路圖畫在方框中；
（______________）
②實驗中，電壓表量程選擇_________（填“0~3V”或“0~15V”）；
③簡要說明測量步驟：______________________________。
④寫出最終計算式P額=______________。
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【題目】如圖所示的四個電路中，電源電壓和電阻R的阻值已知，根據電壓表或電流表的示數，不能測出小燈泡電阻的電路圖是(假設小燈泡都在安全狀態下工作) ( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】小明同學為了探究“通過導體的電流大小與導體兩端的電壓大小的關系”，他選用了下列符合實驗要求的器材：電源、開關、滑動變阻器、電壓表、電流表、定值電阻各一個，導線若干，并按照要求 設計了如圖所示的實驗電路圖。
（1）以下是他的部分實驗步驟，請你幫他補充完整：
① 將電壓表、電流表調零，斷開開關 S，按電路圖連接電路，調節滑動變阻器的滑片 P 使其接入電路的阻值最大；
② 閉合開關 S，調節滑動變阻器的滑片 P 到適當位置，讀出此時定值電阻 R 兩端的電壓U及通過它的電流I，并將數據記錄在表格中；
③ _____，讀出此時定值電阻R兩端電壓U及通過它的電流I，并將數據記錄在表格中；
④ 仿照步驟③，再做四次實驗，并把實驗數據記錄在表格中。
（2）小明通過實驗記錄的數據如表所示，為了進一步分析通過定值電阻的電流與電壓的關系，他根據實驗數據繪制出 I－U 圖像，如下圖所示，請你選出能正確反映通過定值電阻的電流與電壓關系的圖像是_____。（單選，填寫圖像下的字母）
U/V | 0.6 | 1.0 | 1.6 | 1.8 | 2.4 | 2.8 |
I/A | 0.06 | 0.1 | 0.16 | 0.18 | 0.24 | 0.28 |
（3）小明在完成上述實驗之后，想繼續探究“通過導體的電流與電阻大小的關系”，他需要添加的器材是_____。
（4）請你幫助小明設計出探究“通過導體的電流與電阻大小的關系”的實驗表格_____。
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【題目】如圖為盆景的一個自動供水裝置。用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中，瓶口剛剛被水浸沒。當盤中的水位下降到使瓶口露出水面時，空氣進入瓶中，瓶中就會有水流出，使盤中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水不再流出，這樣盆景盤中的水位可以保持一定高度。使水不會全部流出而能保留在瓶中的原因是（ ）
A. 瓶口太小，水不易流出
B. 外界大氣壓強等于瓶內水的壓強
C. 外界大氣壓強等于瓶內空氣的壓強
D. 外界大氣壓強等于瓶內空氣的壓強與水的壓強之和
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