小海在家中做“研究光的傳播”實驗，在玻璃缸中盛上請水，沿缸壁輕輕注入濃糖水，從側壁水平照射激光，看到缸內光的路線如圖所示，這屬于光的 （選填“反射”、“折射”或“色散”）現象．當攪拌缸中的水后，現察到光的路線呈直線，說明先沿直線傳播的條件是 ．
科目：初中物理 來源：2016屆山東泰安新泰市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示．根據圖線可知（ ）
A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同
C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
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科目：初中物理 來源：2016屆河北唐山遷安市楊店子鎮初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
小明根據下表所提供的幾種物質的比熱容得出以下幾個結論，其中正確的是（ ）
幾種物質的比熱容c/[J•（kg•℃）﹣1]
水 4.2×103 冰 2.1×103
酒精 2.4×103 砂石 0.92×103
煤油 2.1×103 鋁 0.88×103
水銀 0.14×103 銅 0.39×103
A．液體的比熱容不一定都比固體大
B．質量相等的水和煤油，吸收相等熱量后，煤油的溫度變化大
C．同一物質發生物態變化后，比熱容不變
D．質量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇徐州沛縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
以下研究方法與研究通過乒乓球跳動的遠近反映出振幅的大小的方法相同的是（ ）
A．研究不可見光時將他分成可見光和不可見光
B．研究光的直線傳播時引入光線
C．研究影響聲音響度與振幅的關系時采用控制鋼尺長度不變來控制音調
D．通過蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否可以傳遞能量
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇徐州沛縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為不能夠完成探究目的是（ ）
A．
硬紙板接觸齒數不同的齒輪
B．
改變鋼尺伸出桌邊的長度
C．
改變薄塑料片滑過梳子的速度
D．
改變吹筆帽的力度
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東臨沂沂水縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
在做“探究凸透鏡成像實驗”時，將焦距為10cm的凸透鏡和蠟燭放在光具座上，位置如圖所示．則在光屏上（ ）
A．成倒立放大的實像 B．成倒立縮小的實像
C．光屏上不會得到像 D．像距大于10cm小于20cm
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東臨沂沂水縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，三次測量的數據分布為2.35cm、2.36cm、2.36cm，則測量結果應記為（ ）
A．2.36cm B．2.357cm C．2.35cm D．2.4cm
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山西朔州仁懷市初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題
曉雯探究凸透鏡的成像規律，進行了如下操作并得到了相關結論．
（1）如圖所示，讓太陽光正對著凸透鏡照射，把光屏置于另一側．改變光屏與凸透鏡間的距離．直到光屏上出現一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距是 cm．
（2）將蠟燭，透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在 ．
（3）按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中．
實驗符號 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質 |
1 | 30 | 15 | |
2 | 20 | 20 | 倒立、等大的實像 |
3 | 15 | 倒立、放大的實像 | |
4 | 6 | 空 | 正立、放大的虛像 |
①在表中空格內填寫相應內容．
②當燭焰從遠處靠近透鏡時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應 透鏡．
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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅平涼莊浪縣初三期中物理卷（解析版） 題型：計算題
在如圖的電路中，開關閉合后，電流表A1的示數為2.4A，電流表A2的示數為1.5A，電流表A3的示數為0.8A，求通過燈泡L1，L2，L3的電流．
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