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【題目】1820年,丹麥科學(xué)家______在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn):當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時,旁邊的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),他進而繼續(xù)研究,終于證實了電流周圍存在磁場。實驗時,導(dǎo)線中電子定向移動的方向與電流方向______(選填“相同”或“相反”)。

【答案】奧斯特 相反

【解析】

[1]當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時,旁邊的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),證實了電流周圍存在磁場,這就是丹麥物理學(xué)家奧斯特做的著名的奧斯特實驗。

[2]物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向。金屬導(dǎo)體中自由電子帶負電,負電荷定向移動形成電流,電流的方向與負電荷定向移動的方向相反。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】分別由不同物質(zhì)a 、b 、c組成的三個實心體,它們的體積和質(zhì)量關(guān)系如圖所示,由圖可知下列說法正確的是

A. c物質(zhì)的密度最小

B. b物質(zhì)的密度是1×103kg/m3

C. c物質(zhì)的密度是a的兩倍

D. a 、b 、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“一切物體在沒有受到力的作用時,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)”,這一規(guī)律的名稱叫__________;這一規(guī)律______(填“能”或“不能”)通過實驗直接驗證。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】幾十噸的飛機為什么能夠在空中飛行?下列有關(guān)飛機升力產(chǎn)生說法正確的是(  )

A.飛機的升力如同氣球在空氣中受到向上的力,是空氣對它的浮力

B.因為機翼上下方氣流速度不同,使機翼上下表面存在壓強差

C.因為飛機高速運動產(chǎn)生的,任何一個物體,只要在空氣中高速運動都會獲得這樣的升力

D.是由于發(fā)動機的動力直接產(chǎn)生的,不需要有施力物體

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi),用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出.

1)抽氣一段時間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音沒有明顯變化,造成這一現(xiàn)象可能原因是

A.手機聲音的響度太大

B.手機聲音的頻率太高

C.未塞緊瓶塞存在漏氣

D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長

2)經(jīng)調(diào)整使器件完好后,再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中,隨著瓶內(nèi)空氣逐漸 ,小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音的音調(diào) (填變高不變變低),響度 (填變大不變變小).

3)于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣,經(jīng)過較長的時間后,小明將 (填不能聽到還能聽到微弱的)手機聲音,由此現(xiàn)象 (填可以不可以)直接得出真空不能傳聲的結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在彈吉他前,需要先調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度,這是在調(diào)節(jié)琴弦發(fā)出聲音的(  )

A.響度B.音調(diào)C.音色D.傳播速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】俗話說“雞蛋碰石頭——自不量力”,從物理學(xué)角度看(  )

A.雞蛋對石頭的作用力更小B.先有石頭對雞蛋的作用力

C.石頭和雞蛋間同時有等大的相互作用力D.先有雞蛋對石頭的作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中,某實驗小組提出了如下猜想:
猜想一:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體的長度有關(guān);
猜想二:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體的粗細有關(guān);
猜想三:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
同學(xué)們想利用如圖所示的電路和表中的導(dǎo)體驗證上述猜想.

(1)請將猜想一的實驗設(shè)計思路補充完整.選取相同、不同的導(dǎo)體,分別將其接入如圖所示的電路中.通過比較電路中的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大小.
(2)驗證猜想三時,若需對比三個實驗數(shù)據(jù),則應(yīng)從表中選取導(dǎo)體(填寫導(dǎo)體代號)來進行實驗.

導(dǎo)體代號

長度/m

橫截面積/mm2

材料

A

1.0

0.2

錳銅

B

1.0

0.4

錳銅

C

1.0

0.6

錳銅

D

0.5

0.4

錳銅

E

1.5

0.4

錳銅

F

1.0

0.6

鎳鉻合金

G

1.0

0.6


(3)在本實驗的探究過程中用到了法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將毛皮摩擦過的橡膠棒靠近餐巾紙摩擦過的吸管,發(fā)現(xiàn)吸管被推開,由此可知,吸管帶____電,餐巾紙____(選填“得到”或“失去”)電子。

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同步練習(xí)冊答案
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