Question

如圖所示是某校初三(1)班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置．    
(1)你認為杠桿兩端螺母的作用是什么？若發現杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向____調節；也可將杠桿左端的平衡螺母向________調節，此后在整個實驗過程中，是否還要再旋動兩側的平衡螺母？    
(2)一實驗小組得到的兩組數據如下表所示：

這兩組數據中，實驗序號為_______的一組肯定有錯誤．經檢查，發現是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值比記錄值大還是小？
(3)通過此探究實驗應該得出的結論是：________.
(4)另一實驗小組的同學獲得的數據如下表所示：

他們得出的結論是：“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，你認為他們的實驗存在什么問題？

Answer 1

(1)調節杠桿平衡；左；左；不需要  
(2)1；小  
(3)杠桿平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂  
(4)僅靠一次實驗得到的結論具有偶然性，是不正確的