如圖甲所示為一款國產品牌汽車，它的發動機工作時超低的噪音是人們青睞它的重要原因，噪音是機器_______而產生的；車內裝有先進的倒車雷達系統，這個系統是利用_____（選填“超聲波”或“次聲波”）工作的；如圖乙是該車內安裝的GPS全球衛星定位儀，它與導航衛星通過______實現全球定位功能的；軟而粗糙的“雪地胎”在冬天有效地增大了______，安全性能大大提高。
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要把木箱拉到斜面頂端，小明想辦法把木箱放在小車上，用沿斜面方向的輕質細繩把車和木箱勻速拉上斜面頂端，如圖7－1－11所示，整個過程歷時10 s．已知木箱重G＝400 N，車重80 N，拉力F＝125 N，斜面長L＝4 m，斜面高h＝1 m，則對木箱做的有用功是________，總功是________，斜面的機械效率是______，利用斜面能______(填“省力”或“費力”)．
圖7
－1－11
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甲、乙兩
位同學
做“探究物體所受重力的大小與質量的關系”實驗。
(1)甲同學用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，讀數時讓鉤碼保持靜止狀態，此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據實驗數據得出結論：物體所受重力的大小與它的質量成正比。
(2)乙同學取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質量和重力，來探究物體
所受重力大小與質量的關系，你認為乙同學的做法________。
A．不合理，因為他沒有用同種物質的物體做實驗
B．不合理，因為他沒有使物體的質量成整數倍變化
C．合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質量的關系
D．合理，因為他的操作比甲同學更簡便
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即將告別母校的你，認為校園生活中的物理量估測最合理的是
A、夏天教室內的溫度約為45℃
B、書桌上的中性筆落到地上用時約為10s
C、書桌的高度約為80cm
D、教室內每盞日光燈的功率約為400W
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人們常把物質的一些屬性作為選擇材料的依據，下列應用與材料的屬性對應正確的是
A、用銀做電器開關的觸點——良好的導電性
B、用膠木制作熱水壺的手柄——良好的導熱性
C、用復合材料制作撐桿跳高的撐桿——良好的塑性
D、用特殊合金制作飛機的機翼——較大的密度
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李剛家的電能表如圖所示，從表盤信息可知；電能表允許接入的用電器總功率不能超過_____W；當電路中只有電風扇工作時，電能表轉盤在6min內轉過了10轉，這6min內消耗的電能為_________J。
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如圖所示為左輪手槍工作原理圖，扣動扳機，擊錘撞擊擊針，擊針再猛烈撞擊子彈底火將其點燃，底火引爆子彈內火藥產生高溫、高壓氣體，推動彈頭高速飛離槍管。
（1）扳機為什么做得較寬？
（2）高溫、高壓氣體推動彈頭的過程中能量如何轉化？
（3）彈頭離開槍口后為什么能繼續向前運動？
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如圖所示電路，閉合開關后，比較a、b、c、d四處電流的大小，其中正確的是（ ）
A． Ia=Id B． Ia＜Ib C． Ib＞Ic D． Ic=Id
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某小區進行舊電路改造，給居民換了新式電子脈沖式電能表，其中有一個參數是1200imp/kW•h，順順把功率為1000W的電水壺單獨接入電路且使其正常工作1min，電能表閃爍 次；電能屬于 （選填“一”或“二”）次能源．
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