如圖所示的二維碼已經得到廣泛應用，用手機攝像頭掃描它可實現很多功能，當手機掃描時，黑色部分將光__________（選填“反射”或“吸收”），白色部分將光__________（選填“反射”或“吸收”），再通過手機解碼就可以獲取相關信息。
科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省成都市初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于溫度、內能、熱量和做功的說法中正確的是（ ）
A．物體吸收熱量，溫度一定升高
B．某物體溫度升高，不一定是吸收了熱量
C．某鐵塊溫度降低，熱量一定減小
D．內能高的物體把溫度傳給內能低的物體
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科目：初中物理 來源：2016屆江西臨川一中初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題
人體發熱時常用濕毛巾敷在頭部，過一段時間后，毛巾溫度升高，體溫降低，這說明 可以改變物體的內能，也說明水的 較大，對調節溫度有很好的作用．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東濟南長清區初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：計算題
光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s,聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在進行百米賽跑的計時工作中，看到發令槍冒煙就開始計時和聽到發令槍響后再開始計時會相差多長時間？
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫東林中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
物理興趣小組的同學進行了“觀察水沸騰”的實驗，甲、乙兩組同學分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰，并從80℃開始每隔1min記錄一次水溫，根據實驗測得的數據描繪了溫度─時間圖像，分別如圖（2）中a、b圖線所示．
（1）安裝該實驗裝置時，應該先固定圖（1）中A、B兩鐵圈中的______鐵圈。
（2）小明讀溫度的方法如圖（1）所示，他在實驗中的錯誤是：_____________________ 。
（3）在圖（2）中圖線a、b的起點的縱坐標應該為_______℃，從圖像可以看出水的沸點，由此可以推斷當時的大氣壓強_______1個標準大氣壓強（選填：“大于”、“小于”或“等于”）；
（4）從圖中a、b兩條圖線可知甲、乙兩組同學實驗時加熱時間不同，則導致加熱時間不同的原因是______________________________；（寫出一種即可）
（5）實驗后，小明對小組同學提出這樣的疑問：如果不對水加熱，水會沸騰嗎？小組同學請教了物理老師，老師請同學們觀看了一段中央電視臺科技頻道《科技之光》欄目中科學家所做的實驗：如圖（3）所示，在燒杯中裝入適量的水，將燒杯放在連有抽氣機的密封玻璃罩中．用抽氣機從玻璃罩中抽氣，玻璃罩內氣體的壓強_______（選填：“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點_______（選填：“升高”、“降低”或“不變”），冷水居然劇烈地沸騰起來；由此小組同學得出了結論：在不加熱的情況下，水能沸騰。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫東林中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
假如光在同一均勻物質中不沿直線傳播，下列現象可能出現的是
A．地球上沒有晝夜之分 B．做操時更容易將隊伍排直
C．陽光下的人影更清晰 D．更容易形成日食和月食
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫北塘區初二上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是同學們探究“平面鏡成像特點”的幾種情景，下列說法正確的是（ ）
A．若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合
B．若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則丙圖是產生該現象的原因
C．若在玻璃板與蠟燭B之間放一塊擋光板，則不能透過玻璃看到蠟燭A的像
D．此實驗選用玻璃代替平面鏡，是因為玻璃不僅能反射光成像，還能透光便于找到像的位置
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東佛山順德區江義中學初二上期聯盟測試物理卷（解析版） 題型：選擇題
甲、乙、丙三個物體同時同地同方向開始做直線運動，運動5s后甲、乙間的距離大于2m，它們的s-t圖像為圖所示，則不正確的是（ ）
A.甲的s-t圖一定為圖線a
B.乙的s-t圖可能為圖線b
C.乙的s-t圖一定為圖線c
D.丙的s-t圖可能為圖線c
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇常熟初二第一學期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，使系在細線上的乒乓球在豎直方向靜止不動．用小錘敲擊音叉，將正在發聲的音叉慢慢移近并輕觸乒乓球，觀察所發生的現象，可以說明的問題是聲音是由于物體 產生的．加大敲擊音叉的力度，重復上述操作。觀察到的現象是乒乓球彈開幅度 ，此時音叉發出的聲音也變響，以上實驗說明的問題是聲源振動幅度越大 越大．實驗中乒乓球的作用是 ，這種思維方法叫做 (選填“等效法”、“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”)．
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