在“探究水和食用油吸熱能力”的實驗中，小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質量和物質的種類有關，為了驗證猜想，同組的同學經過討論，制定了兩個方案：
a．讓研究對象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
b．讓研究對象吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（1）實驗室準備了兩個規格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實驗，還需要____．
（2）兩方案中水和食用油吸熱多少是通過______來反映的．
（3）從兩個方案中任選一個設計實驗數據記錄表．
科目：初中物理 來源： 題型：
我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識．
（1）雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的________有關．
（2）往空礦泉水瓶內注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發現瓶子慢慢向內凹陷，這說明__________．
（3）不要在野外亂丟礦泉水瓶子，瓶子裝水形成 （填“凹透鏡”或者“凸透鏡”），對光線有 （填“會聚”或者“發散”），容易造成火災．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是一個簡易“表決器”，“贊成”時，綠燈亮；“反對”時，紅燈亮；“棄權”時，綠燈、紅燈均不亮，甲、乙是兩個與綠燈、紅燈相對應的按鈕開關，表決時，按下哪個按鈕，對應的燈就亮；不按時，兩燈均不亮，請畫出符合要求的電路圖．
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科目：初中物理 來源： 題型：
大型載重汽車下坡時間較長時，為防止剎車片過熱造成剎車失靈，要向剎車片和輪胎噴水降溫．剎車片過熱是通過 方式增加內能的；水噴到剎車片上時，看到熱氣騰騰，是利用水的 （填一種物態變化名稱）過程吸熱，來降低剎車片的溫度．
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于慣性，下列說法正確的是
A．運動的物體由于慣性會慢慢停下來
B．物體的運動速度越大，慣性也越大
C．司機開車時要系安全帶，是為了防止慣性帶來危害
D．運動員起跑時用力蹬地，是為了利用慣性提高成績
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