【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，把一塊________作為平面鏡，并使其________放置（選填“豎直”或“傾斜”）。如圖所示，若要研究蠟燭的像是實像還是虛像，可在圖中蠟燭________處放一個光屏并觀察其上是否有像存在（選填“A”或“B”）
【答案】 玻璃板 豎直 B
【解析】分析：實驗時用透明玻璃板，便于確定像的位置，便于比較物像大小。
實驗時玻璃板要豎直放置，否則在水平桌面上接不到像。判斷在何處放光屏接平面鏡成的像，分辨物體還是像是關鍵。眼睛在物體一側時，既能看到物體又能看到物體的像；眼睛在像的一側，只能透過透明玻璃，看到物體，不能看到物體在平面鏡中成的像。
解答：在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，用一塊透明的玻璃板代替平面鏡。玻璃板要豎直放置，為了便于在水平桌面上找到物體的像。在A側能看到蠟燭和蠟燭在平面鏡中的像，在B側不能看到蠟燭在平面鏡中像，只能透過玻璃板看到物體，所以A是物體，B是物體的像，光屏要放在B處。
故答案為： (1). 玻璃板 (2). 豎直 (3). B
奪冠金卷全能練考系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某司機駕車前行，突然發現前方80m處有障礙物．司機從發現險情到踩剎車制動需要的反應時間為0.75s，這段時間內汽車保持原速前行了15m．汽車制動后還要繼續向前滑行30m才能停下．
（1）汽車制動前的速度是多少？
（2）若司機酒后駕車，反應時間是平時的4倍．請通過計算判斷汽車是否撞上障礙物．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是A、B、C三種物質的質量m與體積V的關系圖線，由圖可知，A、B、C三種物質的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之間的關系是（ ）
A．ρA＞ρB＞ρC且ρA＞ρ水
B．ρA＞ρB＞ρC且ρC＞ρ水
C．ρA＜ρB＜ρC且ρA＞ρ水
D．ρA＜ρB＜ρC且ρC＞ρ水
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】歸納知識結構可以幫助我們梳理知識間的聯系，下列知識結構歸納正確的是（ ）
A.
物態 | 分子間距離 | 分子間作用力 |
固體 | 很小 | 很小 |
液體 | 較大 | 較大 |
氣體 | 很大 | 很大 |
B.
杠桿種類 | 構造 | 舉例 |
省力杠桿 | l1＞l2 | 釣魚竿 |
費力杠桿 | l1＜l2 | 鉗子 |
等臂杠桿 | l1=l2 | 天平 |
C.
D.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，某興趣小組在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板、相同的兩根蠟燭A和B、刻度尺、白紙、鉛筆等器材進行實驗．
（1）實驗中選擇完全相同的兩個蠟燭A和B，是為了比較________．
（2）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應在蠟燭________（選填“A”或“B”）這一側觀察，移動玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合．
（3）曉蘭同學在桌面上無論桌面移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是________．
（4）一開蠟燭B，用白紙做屏放在該位置，直接觀察白紙，發現白紙上并沒有看到蠟燭的像，由此可知平面鏡所成的像是________像．（選填“實”或“虛”）；像和物體到鏡面的距離________（選填“相等”或“不相等”）物體逐漸遠離平面鏡時，它的像________（選填變大、變小或不相等）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量牛奶密度”的實驗中．
（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為________cm3；接著將天平放在水平臺面上，如圖乙所示，他應先____________________，再調節平衡螺母，使天平平衡；用調節好的天平測出空燒杯的質量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質量，天平平衡時如圖丙所示，則牛奶的質量為________g．
（2）根據以上實驗數據計算出牛奶的密度為_____kg/m3，用該方法測得的密度比真實值偏_______。
（3）小明不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出牛奶的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟：
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0.
②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m1.
③用另一個燒杯裝滿牛奶，用天平測出燒杯和牛奶的總質量為m2.
④則牛奶的密度表達式ρ＝_______________．(用測量的物理量和水的密度表示，已知水的密度為ρ水)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在處，發現指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調．
（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為g，醬油的密度為kg/m3 ． 
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整． ①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0 ．
②將一個燒杯 ， 用天平測出燒杯和水的總質量為m1 ．
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2 ．
④則醬油的密度表達式ρ= ． （已知水的密度為ρ水）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在做海波熔化實驗過程中記錄的數據如下表：
(1)根據表格中的數據在如圖中畫出海波的溫度隨時間變化的曲線________．
(2)請你根據圖象回答以下問題：
①海波屬于________（選填“晶體”或“非晶體”），你判斷的依據是：________．
②在0～7min的時間內海波所處狀態為________態；在8.5～9.5min的時間內海波所處狀態為________．
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