【題目】小明同學為了探究電流跟電阻的關系，在如圖所示的情況下，將A、B兩點間20Ω的電阻R更換為10Ω的電阻，閉合開關后，下一步的操作應當是
A. 記錄電流表和電壓表的示數
B. 將滑動變阻器滑片向右移動
C. 將滑動變阻器滑片向左移動
D. 適當增加電池的節數
【答案】CD
【解析】
探究電流跟電阻的關系時，應控制電阻兩端電壓不變；當AB間更換小電阻后，電壓重新分配，AB間電壓減小，為了保持電壓不變，應移動滑片使AB間電壓增大。
電流與電壓、電阻有關，探究電流跟電阻的關系時，應控制電阻兩端電壓不變。
A. 圖中將A.B兩點間20Ω的電阻更換為10Ω的電阻后，AB間電壓則會發生改變，此時記錄的數據不能得出正確結論，故錯誤；
BC.將AB兩點間20Ω的電阻更換為10Ω的電阻,閉合開關,電路總電阻變小,電流變大，滑動變阻器兩端電壓變大，AB間的電壓減小；為保持AB間的電壓不變，要向左移動滑動變阻器滑片，連入電阻減小，電路中電流變大，由U=IR可知，AB間的電壓增大，故B正確，C錯誤；
D. 增加電池節數，則AB間電壓會變大，故D正確。
故選CD.
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小琦同學在用小磁針做“探究條形磁鐵周圍的磁場分布”的實驗時驚奇地發現，小磁針A出現了如圖所示的現象。課后小琦同學對這一現象進行了探究，發現：小磁針A實際的“N”極和 “S”極與標識的“N”極和 “S”極相反。
（1）你認為小琦是怎樣得知小磁針A實際的“N”極和 “S”極與標識的“N”極和 “S”極相反，請簡述探究過程。
（2）小琦同學還了解到前幾節課的同學用這些器材做實驗時，并沒有出現這一現象，說明小磁針A在這段時間內“N”極和 “S”極出現了反轉。你認為出現“N”極和 “S”極反轉的最可能原因是什么？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“探究導體中電流跟電阻的關系”的實驗中，實驗器材有：學生電源（6V不變）、電流表、電壓表、定值電阻四個（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各一個）、滑動變阻器M(5Ω 3A)、滑動變阻器N(10Ω 2A)、開關、導線若干。實驗電路如圖甲所示。
(1)閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應位于__________（選填“a”或“b”）端，可以起到__________的作用；
(2)探究電流與電阻的關系的實驗過程中，當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，應該緩慢將變阻器的滑片向__________（選填“a”或“b”）端移動，保持__________表的讀數不變，然后再讀出另一個電表的示數。
(3)利用收集到的多組數據，作出了如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的關系圖象，分析圖象得出電流與電阻的關系可能是__________。
(4)實驗中選擇的滑動變阻器應是__________（選填“M”或“N”）。
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【題目】小明家的飲水機具有加熱和保溫兩種功能：當飲水機處于加熱狀態時，飲水機的紅燈亮綠燈滅；水被加熱到預定溫度時，飲水機內部的溫控開關S自動切換到保溫狀態，此時飲水機的綠燈亮紅燈滅，下列電路中與上述情況相符的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】小宇和小剛想利用如圖所示的裝置來探究“導體產生的熱量與其電阻大小的關系”。兩只相同的燒瓶中裝有適量的煤油，燒瓶A中浸泡著一段銅絲，電阻較小；燒瓶B中浸泡著一段鎳鉻合金絲，電阻較大，溫度計顯示煤油的溫度。
（1）為保證實驗科學合理，兩個燒瓶中所裝煤油的質量應該_____。
（2）實驗中，小宇和小剛發現B燒瓶中溫度計的示數升高得快，這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的_______越大，產生的熱量越多。
（3）該實驗中使用的科學研究方法是轉換法和____________。
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【題目】如圖所示，閉合開關S，電磁鐵的北極在_____端（填“A”或“B”），將滑動變阻器的滑片P向右移動時，電磁鐵的磁性將_________ （填 “變強”或“變弱”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列圖中符合安全用電與保護原則的是
A. 
將冰箱的金屬外殼接地
B. 
多個大功率用電器同時使用一個插座
C. 
用濕抹布擦發光的燈泡
D. 
開關接在零線上
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【題目】如圖所示，是某種電熱飲水機的簡化電路示意圖。它有加熱和保溫兩種工作狀態（由機內溫控開關S0自動控制），閱讀該飲水機說明書可知：熱水箱容積2L，額定電壓220V，加熱時的功率400W，保溫時的功率40W．求：試問：
（1）飲水機處于保溫狀態時溫控開關S0應處于什么狀態？
（2）R1和R2的電阻值各是多大？
（3）在用電高峰期，該飲水機的實際工作電壓只有200V，加熱效率為80%，若將裝滿水箱的水從20℃加熱至100℃，需要多長時間？（c水＝4.2×103J/（kgm3），ρ水＝1.0×103kg/m3，忽略溫度對電阻的影響）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用如圖甲所示的實驗裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關系”．操作如下：
（1）在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且 相等的沙子和水．
（2）用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時間記錄一次溫度，其中某時刻的溫度如圖乙所示，其示數為 ℃．根據實驗數據繪制成溫度與時間的關系圖象，如圖丙所示；
（3）實驗中，是通過比較 來間接反映沙子和水吸收的熱量；
（4）分析圖象可知，對于質量相等的沙子和水，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多，由此可見， 的比熱容較大．
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