【題目】如圖所示，運動員在進行蹦床比賽，運動員離開蹦床向上運動到一定高度又落到蹦床上，不計空氣阻力，下列說法不正確的是
A. 在離開蹦床上升的過程中，蹦床對運動員不做功
B. 在接觸蹦床前的下落過程中，運動員的重力勢能減小
C. 在接觸蹦床前的下落過程中，運動員所受的重力做功越來越快
D. 在最高點運動員的速度為零，所受合力為零
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，有一圓柱形容器，放在水平桌面上�，F將一體積為2×10-4m3，質量為0.54kg的矩形金屬塊放在容器底部，再向容器中加入水至14cm深時，水對容器底的壓強是________Pa，金屬塊對容器底部的壓力是________N（金屬塊與容器底部不是緊密接觸，ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）。
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【題目】小華同學設計了如圖所示的電路來測量一個阻值約為幾百歐的電阻RX，他使用的電源電壓為3V，電流表量程為（0～0.6A、0～3A），電壓表量程為（0～3V，0～15V）：
①小華同學按照該如圖甲所示電路圖連接電路后，閉合開關，觀察到電流表指針不偏轉，示數為零電壓表示數為2V，則他連按的電路出現該故障的原因是_____；
②在排除故障換用新元件后，經檢查電路完好，閉合開關，逐漸減小滑動變阻器的接入電阻至最小時，電壓表有示數，但電流表的指針偏轉角度很小，電流太小的原因是_____，所以按小華所設計的電路來測量這個電阻是不合適的；
③為了測出電阻RX的阻值，老師給小華同學又提供了兩個開關和一個電阻箱R（0﹣9999Ω，5A）電阻箱是一種可以調節電阻大小并且能夠顯示出阻值的變阻器，它的電路符號用
表示，請你幫助小華同學設計一個能測出電阻阻值的實驗電路，要求電路只連接一次。將你設計的實驗電路圖畫在圖乙虛線方框。
（_________）
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【題目】問題解決——油量報警裝置：
小雨想要利用電磁繼電器制作一個油量自動報警裝置。要求：油箱內油量充足時綠燈亮、紅燈滅，顯示正常；儲油過少時綠燈滅、紅燈亮，報警提醒油量過少。請利用下圖器材，再添加一個電源，將電路設計填畫完整。
（________）
并簡述此裝置的工作過程____。（提示：電磁繼電器所用彈簧拉力較大，電磁鐵磁性必須大到一定程度才能把銜鐵吸引下來，否則彈會把銜鐵抬起來。）
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【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，小明測出物塊A的重力后，再將物塊A緩慢勻速地浸沒在液體中，測力計的示數如圖乙、丙所示(g取10N/kg)。
(1)分析甲、乙丙三圖，說明浮力的大小與___________有關。在圖乙中，把物塊A浸沒在水中后，水對燒杯底部的壓力增大了___________N。
(2)在實驗過程中，小明想到，如果在測力計1.6N刻度線的位置上標上水的密度，在圖丙中測力計指針所在的位置處標上鹽水的密度，再把該物塊分別浸沒到密度不同的液體中，按照上述方法分別標上密度值，就可以把測力計改裝成一個密度秤。該密度秤的量程應該是___________kg/m3。用該密度秤測量液體的密度時，若物塊A沒有完全浸沒，而是有一部分體積露出液面，則所測出的液體的密度值會___________(選填“偏大”或“偏小”)。
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【題目】看圖回答問題
（1）如圖所示，在“測量石塊密度”的實驗中，調節天平平衡的過程中，發現指針如圖甲所示，則應向______調節平衡螺母，直至橫梁平衡。實驗現象如乙、丙所示，則石塊的密度是______
（2）如圖所示，在“探究浮力大小等于什么”的實驗中，ABCD四個步驟的最佳排序是______。測得浮力大小等于______N,實驗結論是：F浮=______。
（3）如圖所示，在“比較水和煤油吸熱性能”的實驗中，要保持水和煤油的______相同。用相同熱源加熱的目的是：用______顯示吸收熱量多少。實驗過程中，溫度計示數升高______的物質（選填“多”或“少”），吸熱能力強，比熱容大。
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【題目】體育課上，有許多運動項目涉及到物理知識，下列說法不正確的是
A. 運動員舉起杠鈴后應保持1s不動，等待裁判確認，在這1s內運動員仍對杠鈴做功
B. 百米賽跑記時，裁判應是看到發令槍的煙霧開始記時，而不是聽到槍聲
C. 擲出去的鉛球最終會落到地面上，是由于受到重力的作用
D. 在接力賽中，為保證交接棒順利進行，交接棒時兩運動員應盡可能做到相對靜止
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【題目】小明同學探究“串聯電路電壓規律”主要實驗步驟如下：
（猜想與假設）串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
（設計與進行實驗）
①按圖所示的電路圖連接電路；
②閉合開關，用電壓表測L1兩端的電壓記為U1，并將U1記錄在數據表格中；
③仿照②分別測L2兩端的電壓記為U2，測 AC 兩點間的電壓記為U總，并將U2和U總記錄在數據表格中；
（1）本實驗的自變量是：_____ 。
（2）為了讓探究結論更具有普遍性，實驗中的兩個小燈泡應選擇規格____。（選填“相同”或“不同”）
（3）同組同學指出小明同學的實驗設計存在一些問題，他認真思考改進了實驗設計并進行了實驗。請畫出改進后的實驗記錄表格_________。
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【題目】如圖所示，R為定值電阻、R′為滑動變阻器，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片從a端逐漸滑動到b端，發現
表示數從2V變化到6V，而
表示數從4V變化到0，則電流表示數從0.2A變化到____A，R＝___Ω
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