【題目】小明和小輝學習了燃料的熱值后,他們一起設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系.他們組裝了如圖和2所示的裝置進行實驗,記錄結果見下表:
(1)為了保證實驗結論的可靠性,小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置,并且控制油的質量以及水的質量_____.但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同.請將下列他們的想法補充完整.
①小輝認為實驗中是直接用_____來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少.所以,實驗中兩杯水的初溫可以不同.
②小明認為因為探究過程中他們采用了_____法,所以只有燃料的_____不同,其他因素都必須控制相同.如果兩杯水的初溫不同,那么水的蒸發快慢以及水與周圍環境的溫差都不相同,于是兩杯水的_____就不相同,就有可能會出現燃料燃燒放出的熱量多,而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況.所以,實驗時必須控制水的初溫相同.
③你認為_____(選填“小明”或“小輝”)的想法更合理.
(2)根據他們的實驗記錄,你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大是_____.
(3)小明和小輝在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質量以及燃油的質量.并由記錄的數據,利用公式Q吸=cm(t﹣t0)計算出了水吸收的熱量.小輝他想通過這些數據計算出煤油和菜籽油的熱值.你認為他的計算結果是_____的.(選填“可靠”或“不可靠”)理由是_____.
【答案】 相等 水溫升高的多少 控制變量 種類 散熱 小明 煤油 不可靠 燃油不可能完全燃燒且燃油燃燒放出的熱量不能完全被水吸收
【解析】試題分析:根據控制變量法的思路回答問題,即實例中控制除燃料種類以外量都相同。
實驗中根據水溫升高的多少判斷燃料釋放的熱量多少。
從燃料的利用率考慮所得熱值的可靠程度。
(1)根據控制變量法的思路,應選擇兩套完全相同的裝置,并且質量相等。
對于兩杯水的初溫他們的看法:
①小輝認為實驗中是根據水升溫升高的多少來判斷燃料放出熱量多的;
②小明認為因為探究過程中他們采用控制變量法,所以只有燃料的種類不同,其他因素都必須控制相同.如果兩杯水的初溫不同,那么水的蒸發快慢以及水與周圍環境的溫差都不相同,于是兩杯水的散熱就不相同,就有可能會出現燃料燃燒放出的熱量多,而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況.所以,實驗時必須控制水的初溫相同.
③你根據小明的想法可以看出,他的想法更全面,更合理。
(2)根據他們的實驗記錄可以看出煤油加熱的水溫度升高的多,即煤油的熱值較大。
(3)利用公式Q吸=cm(t﹣t0)計算出了水吸收的熱量.再通過這些數據計算出煤油和菜籽油的熱值,看似可以,但沒有考慮實驗中熱量的損失,因為實驗中只有一小部分的熱量被水吸收了,而燃料燃燒所釋放的內能大部分浪費到了空氣中,故結果是不可靠的。
答案:(1). 相等 (2). 水溫升高的多少 (3). 控制變量 (4). 種類 (5). 散熱 (6). 小明 (7). 煤油 (8). 不可靠 (9). 燃油不可能完全燃燒且燃油燃燒放出的熱量不能完全被水吸收
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次用力撥動,使鋼尺兩次振動的幅度大致相同,聽它發出聲音的變化。這個實驗用來探究( )
A. 聲音能否在固體中傳播
B. 響度與物體振幅的關系
C. 音調與物體振動頻率的關系
D. 音色與發聲體的哪些因素有關
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖(a)所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值,其中Rx為待測電阻,R為電阻箱,S為單刀雙擲開關,R0為定值電阻.某同學用該電路進行實驗,主要步驟有:
①把開關S接b點,調節電阻箱,使電流表的示數為I;
②讀出電阻箱的示數R;
③把開關S接a點,讀出電流表的示數為I;
④根據電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調至最大.
(1)上述步驟的合理順序是_______.(只需填寫序號)
(2)步驟①中電阻箱調節好后示數如圖(b)所示,則它的示數為_______Ω.若已知R0的阻值為10Ω,則待測電阻的阻值為_______Ω.
(3)本實驗所采用的物理思想方法可以稱為_______.(填“控制變量法”或“等效替代法”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】過山車在圓形軌道最高點時不會掉落。佳佳認為,這是因為過山車到達該位置時還有一定速度。那么,這個速度的大小與哪些因素有關呢?她提出了以下猜想:
猜想一:過山車到達圓形軌道最高點時的速度與過山車的質量m有關;
猜想二:過山車到達圓形軌道最高點時的速度與過山車開始下滑的高度h有關。
她設計了如圖所示的裝置進行實驗,用小球代替過山車從斜面不同高度由靜止開始滾下,并在通過圓形軌道的最高點后,落在足夠長的水平軌道上,實驗中摩擦可忽略不計。
測得的實驗數據如下表所示:
(1)實驗中用水平射程的大小來反映小球達到圓形軌道最高點速度的大小,運用了_____法(填物理方法名稱)。
(2)分析_________兩次實驗數據可知,過山車到達圓形軌道最高點的速度與過山車的質量____(填“有關”或“無關”)。
(3)分析1、2兩次實驗數據可推知,過山車到達圓形軌道最高點的速度隨過山車在斜面上開始下滑的高度的增大而_________(選填“增大”或“減小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中一起組裝好如圖實驗裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。
⑴小紅___向上拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,并由彈簧測力計讀出拉力;同時小紅用刻度尺測出鉤碼提升的高度,以上測量準確無誤,其他被測物理量和計算的數據如下表:
⑵小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100%,他們意識到出現了錯誤。請你幫助找出原因________。
⑶該滑輪組的機械效率實際為____________。
⑷若提升的鉤碼重增加,則該滑輪組的機械效率將___(選填“變大”“變小”、“不變”)
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【題目】如圖,電源電壓恒定,電阻R1=10Ω,R2=15Ω,R阻值一定但未知,當單刀雙擲開關S擲向a(同時與b斷開)時,電壓表示數為2.0V,若擲向b(同時與a斷開),電壓表示數可能為( )
A. 3.0V B. 2.5V C. 2.0V D. 1.5V
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【題目】在學習液體的壓強知識時,老師使用了如圖所示的實驗裝置:容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一用薄橡皮膜封閉的圓孔。實驗時在左右兩側倒入同種或不同種液體。
(1)在兩側倒入不同深度的水,如圖所示,通過觀察橡皮膜向________(選填“左”或“右”)側凸起可以判斷右側水的壓強較大,這說明_______。凸起就可以判斷水的壓強大小的這種研究方法叫_______。
(2)向左側水中加鹽,可以觀察到橡皮膜的凸起程度變_______,這說明___________(忽略加鹽后水位的變化)。
(3)若左側注入的是水,水面距離橡皮膜8 cm,右側注入酒精,酒精液面距離橡皮膜10 cm,酒精對橡皮膜的壓強是_________Pa,我們可以觀察到的現象是__________。(ρ酒精=0.8×103 kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為18V,當開關S閉合后,電流表A1、A2、A3的示數分別為1.2A、1A、0.6A.求:
(1)通過L1、L2、L3的電流分別是多大?
(2)將電流表A2、A3分別換成電壓表V2、V3;閉合開關后,V2的示數為8V, V3的示數為15V,則L1、L2、L3兩端的電壓分別是多大?
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