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5.關(guān)于能源、信息和材料,下列說法正確的是(  )
A.核能是可再生能源
B.雷達是利用電磁波進行定位和導(dǎo)航的
C.衛(wèi)星通信是利用超聲波傳遞信息
D.LED燈核心元件發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的

分析 (1)能源可以分為可再生能源(可以在自然界里源源不斷地得到的能源)和不可再生能源(不可能短期內(nèi)從自然界得到補充的能源).
(2)雷達是利用電磁波來測定物體位置的無線電設(shè)備;
(3)不論是普通手機還是3G手機,都是利用電磁波來傳遞信息;超聲波不能在真空中傳播.
(4)制作二極管的材料是半導(dǎo)體材料,常用的有:硅、鍺等材料.

解答 解:A、核能在使用后,短時間內(nèi)不能恢復(fù),是不可再生能源.故A錯誤.
B、雷達就是利用電磁波的發(fā)射、傳播、反射、接收來工作的.故B正確.
C、衛(wèi)星通信都是利用電磁波傳遞信息的.故C錯誤.
D、發(fā)光二極管是由半導(dǎo)材料制成的.故D錯誤.
故選B.

點評 此題涉及到可再生能源和不可再生能源的特點、電磁波的應(yīng)用、半導(dǎo)體的應(yīng)用等;都屬于基礎(chǔ)常識,應(yīng)當(dāng)了解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列圖中符合安全用電與保護原則的是( 。
A.
在落地高壓線附近行走
B.
多個大功率用電器同時使用一個插座
C.
開關(guān)接零線
D.
電水壺接三孔插座

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.圖甲是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置及實驗現(xiàn)象.
(1)在圖甲裝置中,存在的錯誤是溫度計玻璃泡碰到了燒杯壁.
(2)糾正錯誤后繼續(xù)進行實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示.由圖可知,水的沸點為98℃.水在沸騰的過程中,要不斷吸熱(選填“吸熱”或“放熱”),溫度不變(選填“變低”、“不變”或“變高”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.如圖,畫出與入射光線AO對應(yīng)的折射光線的大致位置;

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.沈仔細同學(xué)在研究“影響重力勢能大小的因素”時,提出了如下猜想:
猜想一:重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:重力勢能的大小可能與物體所在的高度有關(guān);
猜想三:重力勢能的大小可能與物體的運動路徑有關(guān).
他為了驗證猜想,準(zhǔn)備了如下實驗器材:花泥(易產(chǎn)生塑性形變)若干塊,刻度尺一把,
體積相同、質(zhì)量為m的小球3個和質(zhì)量為2m的小球一個.所用實驗裝置如圖甲、乙所示.
為驗證猜想,他首先讓質(zhì)量分別為m、2m的小球A、B從距花泥表面高H處由靜止下落,測得A、B小球陷入花泥的深度為h1和h2,如圖甲所示;然后讓質(zhì)量為m的小球C從距花泥表面高3H處由靜止下落,質(zhì)量為m的小球D從距花泥表面高3H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計).測得C、D小球陷入花泥的深度均為h3,且h1<h2<h3.請你完成下列內(nèi)容:

(1)本實驗中,小球的重力勢能大小是通過小球陷入花泥中的深度來反映的;
(2)分析圖甲所示的實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)物體的高度、運動路徑相同時,質(zhì)量越大,重力勢能越大;
(3)分析圖乙所示的實驗現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同,但陷入花泥的深度相同,由此可知物體的重力勢能與物體運動的路徑無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(4)綜合分析圖甲、乙所示的實驗現(xiàn)象,還可得出的結(jié)論是:當(dāng)物體的運動路徑、質(zhì)量都相同時,所在的高度越高,重力勢能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示的電熱水壺,工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;為防止通電時所引起觸電傷害事故的發(fā)生,電熱水壺應(yīng)使用三腳插頭(填“兩腳”或“三腳”). 經(jīng)驗證明,只有不高于36V的電壓對人體才是安全的.當(dāng)電線著火時,絕不能不切斷電源就用水救火,這主要是因為通常水是導(dǎo)體的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.把重為5N,體積為600cm3的物體投入水中,若不計水的阻力,當(dāng)物體靜止時,下列說法正確的是:C
A.物體漂浮,F(xiàn)=6N   B.物體懸浮,F(xiàn)=5N   C.物體漂浮,F(xiàn)=5N   D.物體沉底,F(xiàn)=6N
理由:當(dāng)物體全部浸沒時浮力大于重力而上浮最終處于漂浮狀態(tài),漂浮時浮力等于重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.同學(xué)們在“測量小燈泡的電功率”實驗中,所用電源電壓為6V,燈泡的額定電壓U0=3.8V,額定功率在1~1.5W的范圍內(nèi).

(1)按圖甲所示的電路圖,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的電路補充完整.
(2)小明同學(xué)在實驗過程中,將滑動變阻器的滑片P緩慢向B端移動,小燈泡的實際功率將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)另一組的小聰同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時燈泡的功率為0.4W,經(jīng)分析造成這種現(xiàn)象的原因是電壓表量程接錯,應(yīng)該接0~15V的量程,實際卻接了0~3V的量程.
(4)小聰同學(xué)重新調(diào)整電路連接后,繼續(xù)探究小燈泡在額定功率時的亮度,但發(fā)現(xiàn)無法準(zhǔn)確讀出額定電壓,他用第(3)小問中所測得數(shù)據(jù)先算出燈泡的電阻RL,再根據(jù)P0=$\frac{{{U}_{0}}^{2}}{{R}_{L}}$計算燈泡的額定功率.按此方案算出燈的額定功率比真實值偏大(選填“大”或“小”),其根本原因是燈泡的電阻隨溫度的變化而變化,第(3)小問算出燈泡的電阻RL小于燈泡正常發(fā)光時的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖為電磁波的圖象,醫(yī)生能用γ射線切割腫瘤,說明電磁波具有能量;當(dāng)某種波長為107nm的電磁波在真空中傳播時,該種電磁波的頻率是3×1010Hz.

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同步練習(xí)冊答案
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