小李同學為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，分別將線圈匝數為60匝和120匝，且外形相同的電磁鐵接入圖所示的電路中，閉合開關S后，用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P，重復上述實驗，得到下表所示的數據．
⑴分析第1、2、3次的實驗記錄，發現 相同時， ，磁性越強；
⑵分析第 次的實驗記錄，發現電流相同時， ，磁性越強；
⑶探究問題的方法通常有控制變量法、等效代換法、類比法、建模法．本探究實驗所采用的主要方法是 ．
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
25、小李同學為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，分別將線圈匝數為60匝和120匝，且外形相同的電磁鐵接入圖所示的電路中，閉合開關S后，用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P，重復上述實驗，得到下表所示的數據．| 60匝的電磁鐵 | 120匝的電磁鐵 | |||||
| 實驗次數 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 電流表示數/A | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
| 吸引大頭針的最大數目/枚 | 8 | 10 | 12 | 16 | 20 | 24 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：064
小李同學為了探究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關，分別將線圈匝數為60匝和120匝且外形相同的電磁鐵接入如圖所示的電路中．閉合開關S后，用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P，重復上述實驗，記錄如表中所示的數據．
(1)分析第1、2、3次的實驗記錄，會發現：相同時，________，磁性越強；(2)分析第________次的實驗記錄，會發現：電流相同時，________，磁性越強；(3)探究問題的方法通常有控制變量法、等效代換法、類比法、建模法等，本探究實驗所用的主要方法是________．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：解答題
小李同學為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，分別將線圈匝數為60匝和120匝，且外形相同的電磁鐵接入圖所示的電路中，閉合開關S后，用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P，重復上述實驗，得到下表所示的數據．| 60匝的電磁鐵 | 120匝的電磁鐵 | |||||
| 實驗次數 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 電流表示數/A | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
| 吸引大頭針的最大數目/枚 | 8 | 10 | 12 | 16 | 20 | 24 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2007-2008學年江蘇省蘇州市太倉市九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題
| 60匝的電磁鐵 | 120匝的電磁鐵 | |||||
| 實驗次數 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 電流表示數/A | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
| 吸引大頭針的最大數目/枚 | 8 | 10 | 12 | 16 | 20 | 24 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
