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8.如圖所示,小明利用滑輪勻速提升貨物,使用該滑輪的好處是改變用力的方向,它的實質(zhì)是等臂杠桿(選填“省力”或“等臂”);該貨物重100N,在拉力F的作用下,4s升高了1m,若不計摩擦和繩的重力,則在這段時間內(nèi),拉力F做功為100 J,拉力F的功率為25 W.

分析 (1)定滑輪是固定不動不隨貨物升降的,特點是不省力但可以改變力的方向.
(2)不計繩重和摩擦?xí)r,F(xiàn)=G,拉力所做的功W=FS計算,再利用公式:P=$\frac{W}{t}$計算功率.

解答 解:(1)由定滑輪的定義可知,此裝置是定滑輪,不省力也不費力,但可以改變力的方向.定滑輪的動力臂等于阻力臂,所以它的實質(zhì)是一個等臂杠桿;
(2)不計滑輪的重力和摩擦,F(xiàn)=G=100N,小明同學(xué)在4s內(nèi)將重為100N物體勻速向上移動1m,則拉力作用點移動距離s為1m,
拉力F做的功:W=Fs=100N×1m=100J,
拉力F的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{100J}{4s}$=25W.
故答案為:改變用力的方向;等臂;100;25.

點評 主要考查了定滑輪及功率的計算.知道定滑輪的特點,不省力但可以改變力的方向;拉力作用點移動距離s與物體向上移動的高度相等.

練習(xí)冊系列答案
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13.在“測滑輪組機械效率”的實驗中,先用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G,再按圖所示的連接方式組裝好滑輪組,并分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置.
(1)實驗時沿豎直方向拉繩子自由端最省力,為了測量繩子自由端的拉力F,應(yīng)該在彈簧測力計緩慢勻速提升(填“緩慢勻速提升”或“靜止”)時讀數(shù),圖中彈簧測力計示數(shù)是0.8N.
(2)按照正確的測量方法,測出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F>(填“>”、“=”或“<”)1/3G.
(3)實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置,是為了測量鉤碼和彈簧測力計移動的距離,從而計算有用功和總功.
(4)小明認(rèn)為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”,你認(rèn)為他的觀點是錯誤(填“正確”或“錯誤”)的,在此實驗中,若僅增加鉤碼的重力,該滑輪組的機械效率將增大(填“增大”、“不變”或“減小”).

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20.將敲響的音叉接觸水面,會濺起水花,這表明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的.課堂上我們聽到老師講話的聲音是靠空氣傳播的.

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17.單位換算:1度電=3.6×106 J,539W=0.539kW.

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18.在探究“導(dǎo)體的電阻哪些因素有關(guān)”的問題時,老師引導(dǎo)同學(xué)們作了如下猜想:
(1)猜想示例:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
請你獨立猜想:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
(2)如圖所示,是他們進行實驗探究的器材,實驗板上固定了四根金屬導(dǎo)線.
①a、b、c三根的長度均為1m,d的長度為0.5m;
②a、b的橫線截面積相同,材料不同;
③a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;
④a、d的材料和橫截面積都相同.
在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時,可依次把M、N跟導(dǎo)體a和c的兩端連接,
閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分別比較這兩根金屬絲電阻的大小.
(3)可依次把M、N跟導(dǎo)體a、d連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分別較a、d兩根多屬絲電阻的大小,可探究電阻跟導(dǎo)體的長度關(guān)系,結(jié)論是在材料、橫截面積相同的情況下,導(dǎo)體長度越長,電阻越大.

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同步練習(xí)冊答案
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