【題目】用相同的裝置給質量相等的甲、乙兩種固體加熱，其溫度隨時間變化情況如圖所示．當加熱至2min時，甲吸收的熱量________乙吸收的熱量（選填“等于”、“大于”或“小于”）；從圖中可以看出固體物質甲的比熱容______固體物質乙的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）；根據圖象分析固體甲_______晶體（選填“是”、“不是”或“可能是”）．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】測得某同學身高是1.653米，下列說法正確的是（ ）
A. 所用尺子的最小刻度是米
B. 測量結果準確到分米
C. 測量結果準確到厘米
D. 最后兩位數字是估計值
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【題目】利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離、科學工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發射超聲波，經過6秒后接到回波信號，已知聲音在水中的傳播速度為1500m/s，請回答：
（1）海洋的深度是多少？
（2）運用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在綜合實踐活動中，小明繪制的鹽水在凝固過程中溫度隨時間變化的圖象如圖所示．min時“鹽水”中開始出現固態物質；鹽水的凝固點為℃；12～18min過程中，“鹽水”（放出/不放出）熱量． 
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【題目】下列情況只中是因為誤差而引起結果不準確的是………………………………（ ）
A. 測量時物體的邊緣未對準“0”刻度線 B. 刻度尺本身刻度不均勻
C. 觀察時視線未能與刻度尺垂直 D. 讀數時沒有再估讀一位數字
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】潛艇靜止在馬里亞那海溝（世界上最深的海溝）的海面，向海溝發出超聲波，14.0s后接收到反射回來的回聲；若潛艇在海面上發出超聲波脈沖的同時，豎直向下做勻速直線運動，13.9s后接收到反射回來的回聲．已知超聲波在水中的速度是1500m/s．求：
（1）超聲波到達海底所用時間；
（2）馬里亞那海溝距海平面的深度；
（3）潛艇向下做勻速直線運動的速度．
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【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中：
（1）小星設計的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場中放置一根導線ab，ab的兩端分別跟開關和螺線管連接，螺線管旁放置一個小磁針，當ab中產生電流時，螺線管中有_____通過，小磁針會發生偏轉．
（2）小星閉合開關后，不管導線ab在磁場中怎樣運動，小磁針都不偏轉，是沒有產生電流，還是產生的電流太微弱？他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針，如果靈敏電流表指針發生偏轉，表明ab中產生電流，實驗的情況如圖乙所示．
A．觀察并分析①②③現象可知：導體靜止時，_________產生感應電流；導體沿著磁感線方向運動時，___________產生感應電流；導體切割磁感應線運動時，___________產生感應電流．（均選填“能”或“不能”）
B．觀察并分析③④現象可知：產生感應電流的條件之一是_____________________．
（3）對比圖甲和圖乙兩次實驗后，小星認為：圖甲中小磁針不發生偏轉，不是沒有產生電流，而是__________________．
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【題目】小明同學欲研究通過導體的電流跟導體電阻的關系，圖甲是他設計的實驗電路．
（1）在實驗過程中，他保持電源電壓不變，通過改變A、B間R的電阻值，測得相應的電流值，如表1所示，小明分析表1中數據發現總結不出電流跟電阻的定量關系，其原因是__________________________．
（2）小明認真反思自己的實驗過程后，找出了錯誤所在，并采取了正確的實驗操作．你認為小明每次改變電阻后接下來的正確操是______________．
（3）正確操作實驗后，小明將得到的實驗數據記錄在表2中，分析表2中的數據，你能得出的結論是_______________________________．
（4）同組的小麗同學將小明設計的電路進行了改進，在A、B間接入電阻箱來代替定值電阻．如圖乙所示，你認為這樣做的好處是____________________．
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