Question

（2013?鼓樓區二模）在物理課堂上，我們經常用身邊的物品做實驗，這也是一種創新，如圖是一支鉛筆，請利用它進行幾項實驗，完成下表填寫：

序號	操作和現象	能說明的物理道理
①	用力拉筆桿，筆桿不易被拉斷	分子之間有引力
②	用手指按壓筆尖，手指會感到疼	力的作用是相互的
③	用兩只手的食指分別壓住鉛筆的兩端，壓筆尖的手指指面凹陷程度較大	壓力相同，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯

Answer 1

分析：（1）分子之間有引力，所以物體不容易被拉伸．
（2）力的作用是相互的，一個物體受到力，同時會給施力物體一個反作用力．從這個思想進行設計．
（3）掌握壓力作用效果的影響因素：壓力和受力面積．壓力相同，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

解答：解：（1）用力拉筆桿，筆桿不易被拉斷，是因為分子之間有引力；
（2）用手指按壓鉛筆尖，手指會感到疼，這是因為手指給鉛筆尖一個力，同時鉛筆尖給手指一個反作用力．
（3）用兩只手的食指分別壓住鉛筆的兩端，壓筆尖的手指指面凹陷程度較大，說明壓力相同，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
故答案為：①分子之間有引力；②用手指按壓筆尖，手指會感到疼；③壓力相同，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

點評：此題是一道開放題，充分考查學生利用身邊現成器材設計物理小實驗的能力；必須對所學的力學知識有總體的認識，方可設計出合理的實驗．